真正的高手,都很擅长给员工发年终奖

多维度的评价:一要有直接上级的评价,评价必须是公开的,而且是署名的。二是同侪评价,同侪评价就是员工同事的评价,这是匿名的,不需要公开。三是个体的自我评价是要署名的,结果也是要公开的。这三者按一定权重计算后的得分是一个员工的最终评价分,权重分配上级评价可以占40%,同侪评价占30%,自我评价占30%。当然...

关于财富自由,一些残酷真相!

教育的核心本质就在于“纠正原本并不正确的感觉”,也在于“科学地使用知识,打造升级之后更为靠谱的‘感觉’,然后不断校正”。“追求100%的安全感”只能是错上加错,核心理由在于:未来最重要的属性之一就是“部分不可知”。而墨菲定律是这么说的:凡事只要有可能出错,那就一定会出错。042.所谓“缺乏安全感”,...

数字化学习时代到来,企学宝“三优学堂”应运而生

企业可以根据自身情况创建阶梯式人才晋升通道,让员工从入职开始到实习、正式员工、全能员工、部门组长、主任或经理全过程成长路径清晰可见。员工可以根据优选板块评估的整体画像与自我评价结果,对当前自我能力进行准确定位,明确个人职业晋升道路(如主管晋升之路、经理晋升之路、总监晋升之路等)。此外,在进行人事调动的时候,...