好实用!多亏了这6套数学书,7岁娃扛过了教材大“换血”...

先每个人分100,剩余327;每个人可以拿到6张50,剩余27;27元再每个人分5元,最后剩下2元。余数就是分不下去的。除法可以模拟成一个“猜一猜”游戏,试图平均分给每一个小朋友。比如237本书,分给11个小朋友。先每个人分20本,那就是220本,剩下17本。可以再一人一本,最后剩下6本分不下去,就是余数了。

【地理归纳】高考地理主观题答题模板,超详细的高考备考自然地理笔记

(1)时区计算:某地所在时区数=该地经度÷15°(余数若小于7.5,则直接舍去;余数若大于7.5,则在结果上加一个时区)。(2)北京时间为东八区的区时,即120°E的地方时。(3)世界时:即0(中)时区的区时,也是0°经线的地方时,又叫国际标准时。3、地球上日期的变更找180°经线和0时经线,从0时经线向东到180°...

2025国家公务员考试行测数量关系中的日期问题怎么解决

中公解析2021年6月25日到2022年6月25日,经过1年,且经过的是2022年的2月,2022年为平年,因此,经过52周+1天,即星期数加1,2022年6月25日为星期六。2022年6月25日到2022年10月1日,经过6、7、8、9月,分别经过5、31、31、30天,以及10月份的1天,共计98天,98可以被7整除,无余数,所以2022年10月1日...

二年级数学第6单元测试卷,有余数除法,全册最难的部分

只有符合这个特点的数,才是余数,如果大于除数,那说明没分完。如何让孩子最直观地感受呢?来看上图第一大题第1小题的第一个,在列除法算式时,孩子们先要观察,总数是12个,按照5个一分、5个一分的规律,进行平均分,当孩子们学会圈一圈后,就会发现,最终,剩下2个,没办法再分了,那么,一共圈了两次,商就是2...

数学学霸的解题思路2寻找周期和规律性

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11我们把0～11的数字罗列出来。再随便除以一个数字,比如3:可以看出,余数在“0,1,2”之间循环。像这种在一定的间隔内会产生同样数值的现象,就是周期和规律性。通过寻找周期和规律性,我们可以从无限延伸的数字当中找出相关的线索。就像上面举的这个例子,通过除以3得出的余数...

走近黎曼猜想(二):质数的分布有什么规律?

这里的m都是质数,叫做q的质因子(www.e993.com)2024年11月12日。由于所有的质数都被我们找到了,因此每一个m只能在2、3、5、7、…、p中取值。可是,根据q的计算方法可知:也就是说q-1是2、3、5、7、…、p这些质数的整数倍,q除以2、3、5、7、…、p中的任何一个数字都会有余数1,因此q不可能有任何一个质数因子,这与q是合数矛盾,...

相邻素数规律呈现:克拉梅尔猜想获证

如无限集2^n,虽没有其它素因子,但指数有,指数不同,定义为互幂;再比如,2,2^2,2^2^2,2^2^2^2,2^2^2^2^2,……,虽然没有其它素因子,也没有其它指数素因子,但刻画它的运算语言用到了其它素因子,塔式指数运算有3层,有5层,这是新素因子,层数不同,定义为互层。因此可以说,脱离所有素数部件(甚至仅...

利用有余数的除法以及各种量之间的关系,能解决平均分周期问题

思路导航从算式可知,除数是7,商是5,因为余数要比除数小,所以余数只能是1,2,3,4,5,6。根据“被除数=除数×商+余数”,余数最小为1,最大为6。所以被除数最大是7×5+6=41,最小是7×5+1=36。答:被除数最大是41,最小是36。例2一个数除以5余3,除以7也余3,这个数最小是几?

四年级上册数学和差积商的变化规律专项练习,附答案

7、两个数相除,商是5,余数是15。如果被除数和除数同时扩大20倍,商是多少?余数是多少?解题思路:假设算式是95÷16=5……15,被除数扩大20倍是95×20=1900;除数扩大20倍是16×20=320,1900÷320=5……300。被除数和除数同时扩大20倍,商没有变化,余数扩大20倍,所以商是5,余数是300。

有趣的数学,趣味究竟藏在哪里?

上述完全数和亲和数都是针对于合数,而素数本身就有许多奇妙的规律。如果一个大于1的自然数,除了1和它本身外没有其他约数,我们就称这个数是素数,也称为质数。最小的十个素数依次是2,3,5,7,11,13,17,19,23,29。欧几里得在《几何原本》中就素数做了一些讨论,并给出了“有无限多个素数”的论断。这个结论很...