小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

虽然教材变了,但数学学习的底层逻辑并没有改变:让孩子对数学有兴趣,对概念理解得比较透彻,数学一般就不会差。不同阶段的数学学习重点会有所不同。看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。同...

合肥经开区成功举办首届学术节(学前教育专场)系列活动

在“课程微课堂”环节,合肥海恒教育松林路幼儿园杨迪老师和合肥幼教集团滨水花都幼儿园分园胡琴老师分别带来大班数学活动《找规律》和中班音乐活动《小青蛙找家》。两位教师从幼儿年龄段和认知水平出发选取素材,运用先进的教育理念、生动活泼的教育方式,给孩子带来全新的教学体验,形成良好的师幼互动。张桂芝针对两节课程进...

幼儿园中大班、幼小衔接数学做好几点,孩子上小学后成绩拔尖

数学成绩要持续好,离不开逻辑思维能力。小学三年级后很多孩子成绩下滑,往往就是思维能力不足。1.分类我们平时可以让孩子用物品分类,比如积木按颜色、大小、形状来分类;按用途分类,哪些是餐具哪些是文具等。2.找规律比如,红积木蓝积木红积木,下面是什么?拍两下手,拍一下手,拍两下手,下面拍几下呢?苹果...

小学生家长回头看:从幼儿园到小学全阶段的数学“鸡饲料”,都在这了!

为了贴对贴纸,活生生把各种数数啊、对比、找规律的技能都逼会。当年我经常是出门旅游时,就带上好几本,在旅途上玩,安安静静坐着玩,非常杀时间,一举两得。3-6岁1、摩比爱数学2、七大能力3、四五快算4、何秋光儿童思维训练进入幼儿园阶段,可以逐步跟孩子进行比较正式的数学思维启蒙了。下面介绍的4...

孩子怕数学?!奥赛冠军的娃爹不能忍,于是……

但数学启蒙绝不等于超前学习数学知识,更不是用背诵、做题的方式强迫幼儿掌握。人的大脑各项能力交织形成一张大网,数学思维不仅不会占据大脑,和其他方面的发展还能相互促进。总而言之,数学启蒙是指在符合幼儿心理和生理发展规律的节奏下,教予数学知识、培养过程性能力、塑造良好学习品质的一套方法论。

用英语教数学,幼儿英语课堂的CLIL教学

那么,目前国际上主流的CLIL教学在幼儿阶段能否适用呢?这篇文章就简要介绍一下幼儿英语教学中用CLIL教数学的策略与方法:让孩子在上小学前能正确地识别并写出数字1-100;认识各种几何形状;掌握简单的数数、配对、找规律、分类等基础数学能力(www.e993.com)2024年11月15日。最重要的是,这些可都是在英语课堂上学会的哦!

开团丨有了这套全脑开发练习册,比上万的早教班还管用,在家轻松教

而且过去的几年里,我也给大家分享过不少,比如幼儿阶段的入园准备:公文式教育、到逻辑狗、门萨、365思维训练、挑战索玛立方体等。这次鱼爸又找来一套来自日本的,超棒的全脑开发练习册——《七田真全脑开发练习册精选版》,适合3~7岁的孩子,在暑假做一做,锻炼思维,为幼小衔接入小学做准备。

孩子越长大,吃得好只是基础,更重要的还在后面!

比如传统的找规律题都是这样的:而豌豆思维的数学逻辑思维教学则会与实际生活做结合:生活中,数学无处不在。这样的教学方式,既能让孩子知道为什么要数学,更能让孩子学会随时随地的思考运用。发现问题并解决问题所获得的成就感,会让小孩子真正产生对数学的兴趣。