教师招聘备考:个体身心发展的规律及教学启示
“拔苗助长”、“陵节而施”等等都是有违身心发展顺序性规律的。二、个体身心发展的阶段性(一)具体表现个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。我国的心理...
取消课间十分钟,图什么?
严格限制课间活动范围、活动强度,的确可以大大减少意外发生的概率,然而,这违背了少儿身心发展的规律。谢校长认为,学校应将追求“零”过失率作为目标,但社会和家长对学校过失率要有一定容忍度,特别是对于在校园管理规范、校内设施安全到位的情况下发生的意外。目前,我国北京、上海、湖北等多地出台中小学校学生伤害事故...
特岗教师考试知识点
一、个体身心发展概述(一)个体身心发展概念个体的身心发展是指个体随年齡增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程,包括生理和心理两方面的发展。(二)个体身心发展的一般规律1.个体身心发展的顺序性具体表现:个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到...
教资笔试 高频主观题!尤其标黄!|科学|教育|备考|学校_网易订阅
(2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性,针对性地展开教育,不搞一刀切。(3)教育要遵循身心发展的不平衡性要求,抓住关键期。(4)教育要遵循身心发展的互补性,扬长避短,促进学生个性化发展。(5)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。3.遗传对人的发展的作用(1)遗传素质是人的身心发展...
【高分题库】教育学(三)
7.(单选)教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性点击空白处查看答案B解析:考生要逐个掌握个体身心发展各规律的教育要求,以下总结了各规律的教育要求:(1)顺序性--循序渐进、不陵节而施;(2)阶段性--分阶段教学,不搞“一刀切”“一锅煮”...
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原因有两点:一是大多数家长自身并不具备有关儿童发展与教育的专业知识,再加上受社会环境、自身成长经历与价值观等影响,缺乏科学的教育观和儿童观,于是对幼儿园教育产生不合理的期望和要求,导致个别幼儿园为了生源竞争而出现迎合家长、违背科学规律的不当做法;二是家长由于对幼儿园教育的参与有限,对幼儿园的教育理念、...
高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局
人的认知发展和道德发展的规律具有阶段性、连续性和可塑性,这些特点决定了一体化的学校思想政治教育必须为学生提供具有年龄适切性的内容和方法,因而大中小学思想政治教育一体化建设就极为必要。立德树人不仅自身是一个系统化、结构化的存在,而且也要与外部社会环境进行有机联动,建构思想政治工作大格局。要聚焦新时代...
成人高考教育理论复习重点知识总结|科学|教师|心理学|教学活动|...
遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。10、个体身心发展规律及其教育要求:①顺序性不陵节而施,遵循量力性原则②阶段性不一刀切,一锅煮③不平衡性抓关键期④互补性长善救失⑤个体差异性因材施教11、教育目的的意义:教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。它贯穿于教育活动...
保障孩子的身心健康,这“三个时间”不可小视(特别家教1490期)
中小学生正处在身体发育的关键时期,如果睡眠不足,违背了人的自然生长规律,必然对他们的身心健康带来损害。研究表明,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。家长对孩子的睡眠问题应引起充分重视。一是家长首先要在认知上重视孩子的睡眠。如果睡眠时间不足,孩子可能会出现萎靡不振、...
这“三个时间”不可小视
中小学生正处在身体发育的关键时期,如果睡眠不足,违背了人的自然生长规律,必然对他们的身心健康带来损害。为促进下一代身心健康发展,教育部在2021年就发布了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,要求根据不同年龄段学生身心发展的特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8...