2024年南京信息工程大学硕士研究生招生管理工程学院考试大纲
2、总效用与边际效用,边际效用递减规律;3、无差异曲线、预算线与消费者均衡;4、替代效应与收入效应。(三)生产理论1、生产函数,短期与长期,边际报酬递减法则;2、总产品、平均产品与边际产品,生产的三阶段论;3、等产量线、等成本线与生产者均衡,生产的经济区;4、柯布-道格拉斯生产函数、CES生产函数。(...
2014西安中考数学考试说明最新变化
①新命题点:有理数运算、对称图形判断、规律探索题、函数图象判断、正多边形性质、网格作图、反比例函数与几何图形结合、统计与概率结合、折线统计图;②新命题形式:解直角三角形的实际应用,题干较新颖、概率计算以摸牌和转盘为背景、圆的解答题,设问新颖,涉及动点和求阴影部分面积、二次函数与面积最值问题,含动点;...
教育扩张与分布型教育不平等——复合教育基尼系数的演化性质及其...
由式18~20可知,GE(x)既是给定x条件下k个比例方差λk(x)(1-λk(x))的加权平均数与的乘积(式20a),也是k个教育基尼函数的加权平均(式20b)。这说明不仅分段函数fk(x)受族函数f(λ)之性质的约束,GE(x)本身也是各水平教育基尼函数的加权平均,因此它的取值、性质和演化形态也都服从f(λ)函数的约束。也就...
基于数据挖掘技术的锅炉“四管”金属壁温统计分析
当数据分布比较分散(即数据在平均数附近波动较大)时,各个数据与平均数的差的平方和较大,方差就较大;当数据分布比较集中时,各个数据与平均数的差的平方和较小。2.4数据的分布规律数据分布的特征可以从三个方面进行测度和描述:一是分布的集中趋势,反映各数据向其中心值靠拢或聚集的程度;二是分布的离散程度,反映...
2018年自考《市场调查与预测》章节试题:定量分析与预测方法
D.加权平均法较真实地反映了时间序列的规律6、下列方法不是以平均数为基础的是()。A.简易平均法B.移动平均法C.加权平均法D.指教平滑法7、下列方法适用于预测目标时问序列呈现有直线增(减)变化,且逐期增(减)量不等的是()。A.一次移动平均法简单形式B.一次移动平均变动趋势的移动形式...
初二数学上册知识点总结|方向|三元|定理|方程组|实数_网易订阅
①立方根:一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根,也叫三次方根②每个数都有一个立方根,正数的立方根是正数;0立方根是0;负数的立方根是负数(www.e993.com)2024年10月23日。③开立方:求一个数a的立方根的运算叫做开立方,a叫做被开方数4、估算...
教育部印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)
●众数、中位数、方差、加权平均数的概念。概率●可能性大小的定量描述。●需要使用排列和组合计算公式解决的问题。第三学段(7-9年级)数与代数数与式●认识有理数时出现与π有关的无理数。示例:下列哪些数是有理数?●认识绝对值的概念,用绝对值的几何意义求最大(小)值。
@呼和浩特家长,教育部门公布示例对照避免超标作业
●众数、中位数、方差、加权平均数的概念。概率●可能性大小的定量描述。●需要使用排列和组合计算公式解决的问题。第三学段(7-9年级)数与代数数与式●认识有理数时出现与π有关的无理数。示例:下列哪些数是有理数?●认识绝对值的概念,用绝对值的几何意义求最大(小)值。
2015年福建省初中学业数学考试大纲(全文)
6.创新意识:主要指能发现和提出简单数学问题,初步懂得应用所学的数学知识、技能和基本思想进行独立思考;能归纳概括得到猜想和规律,并加以验证.(三)“数学基本思想”考查的主要内容数学基本思想着重考查学生对函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想、特殊与一般思想、化归与转化思想、或然与必然思想等的领悟程...
2014年4月自考试题:国民经济统计概论
7.重置抽样条件下,样本平均数的抽样平均误差计算公式是A.B.C.D.8.变化方向相反的两个变量间的相关关系是A.正相关B.负相关C.复相关D.曲线相关9.定基发展速度的计算方法是A.报告期水平与前一期水平之差B.报告期水平与前一期水平之比...