阿那亚戏剧节2023收官,在辽阔的戏剧海洋,铭记一场热烈梦境
除了特邀剧目,这次戏剧节同样设置了“环境戏剧朗读”单元,让经典剧目在多元沉浸式戏剧空间重新演绎,走进观众席,解构并重塑戏剧的一万种可能。13位导演,16个剧场,23部剧本,47场环境戏剧朗读,4500位观众……在不设限的自然公共环境中,集戏剧创作、文本理解、环境感知、情境朗读、概念传达、观演共鸣于一体,切磋戏剧的表达...
“100种戏剧”润童心
我们建立“生活体验、情境体验、游戏体验”三大戏剧体验模块,让幼儿在真实生活与虚拟情境中产生经验、情感的联结和共建。生活体验模块,幼儿以实地参观、社会实践等途径,积累真实生活中的经验,并将其带入戏剧场景中;情境体验模块,是指创设相应的戏剧情境,幼儿深入感受和理解戏剧角色所处的情境,进而产生情感共鸣和审美体验;...
戏剧属于剧场 边界不容模糊
戏剧属于剧场,在传统舞台和镜框式剧场的演出环境中,剧本是圭臬、故事有冲突、人物有个性、演出有规范、审美有距离、欣赏有节奏、观演关系有定式,这些都是戏剧不应变更的审美尺度与艺术环境。严肃戏剧的上乘演出,必然是在剧场,或者类似于剧场、能够形成肃穆表演场域的空间中,有形或是无形的舞台,始终保持着使观看者足...
北京戏剧舞台 交融碰撞焕发生机
彻底颠覆固有的观演模式,让观众深深陷入戏剧情境之中,演员与观众共同创造一部作品,才是沉浸式戏剧的要义。而蜂拥而至的以“沉浸式”冠名的戏剧,无疑是一种无知无畏的盲从,也是对戏剧艺术性的伤害。戏剧,是没有国界的,它的魅力在于所有爱戏剧的人都可以在同一场域内狂欢、共情、惺惺相惜。戏剧的北京也是无边...
现代科技促进戏剧艺术创新发展
而时至今日,现代科技为舞台的创作和生产、运营等一整套体系提供了物质和人力资源条件,促成了演出运营模式、创作团队人员构成以及审美效果的变化。德国戏剧理论家汉斯·蒂斯·雷曼曾指出,现代戏剧正在经历“后戏剧剧场”的转变,其中新技术和多媒体元素的融入是这一转变的重要特征之一。现代观众在数字化的日常生活和工作...
学术争鸣 “戏剧的传统和创新”问题探讨之三
还有一些导演在舞台上大量使用LED投影设备,以求丰富演出内容(www.e993.com)2024年10月20日。然而,过多的投影会构成演员声音传递的障碍。如在一些歌剧舞台上,大量运用现代光、声、电技术,通过大型的投影设备播放影像资料来营造气氛,不仅让观众有了“看电影”的错觉,也让演员们必须依赖扩音设备演唱,失去了歌剧应有的艺术独特性,反而像是一场...
剧评|《复·调》中的复调特征,后戏剧的肆意表达
当你以为一切已成黑色电影时,它又再次展开温和的疗愈,随后不多久恐惧和不安再次袭来。如此往复循环中戏剧的语言和情节被完全打碎,画面、声音、肢体行为从整体戏剧情境中独立出来,以非表演的状态平等共存,营造出了类似潜意识的梦境。显然《复·调》是以后戏剧剧场的方式带领观众脱离理性层面思考,取而代之的是当下...
新人写小说必读干货:戏剧三要素是什么?网络小说引爆冲突
戏剧的三要素是:人物、冲突和环境。这三个要素紧密相连,共同构成戏剧的骨架,使其能够生动地表现人类行动和情感。具体介绍如下:人物:人物是戏剧中扮演各种角色的演员,他们的言行举止通过性格表现出来。人物不仅展示其独特的个性,还代表其在社会中的身份和阶层。人物在戏剧中做出选择和行动,推动情节发展。他们之间的关...
小初高一体化戏剧课程助力贯通式成长
小学阶段以绘本阅读为着力点,学生通过朗诵、演讲、角色扮演等方式,初步体验戏剧编排与展演的基本过程;初中阶段进一步精进“读、写、演”相结合的学习模式,让学生综合运用语文、历史、政治、音乐等学科能力,创编、演绎情景短剧;高中阶段关注提升学习任务的复杂性和学习情境的综合性,让学生完成课题研究、戏剧创编与制作等...
廊坊“只有红楼梦·戏剧幻城”吸引游客“入戏入梦”
在不同剧场和情境空间中穿梭,游客的想象力和参与感也不断被唤醒。在“第三十五中学”剧场内,游客和演员一道进入教室,坐在座位上,通过互动共同完成剧目演出;走进“真亦假”剧场,游客可以来到后台,近距离观看各演出部门的工作流程;在“床剧场”中,游客甚至可以躺下来观看剧目,在未知的情境中与演员互动,沉浸式体验“人...