小学超全标点符号用法,附例句、解析,收藏够用12年!
这种“没有疑问而问”的句子叫反问句。反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的,答案是否定的,例5、例8就是这样的;用否定的意思问的,答案是肯定的,例6、例7就是这样的。9.为什么瓜秧开了花不结瓜?……瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。(小学《...
部编版3~6年级下册第4课同步微课(含知识点、图文解读、同步练习)!
1.课文开篇以三个连续的反问句构成排比有什么作用?可以突出强调藏戏的特点,颇具特色,先声夺人,引起共鸣,给人以深刻的印象。2.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。过渡段的作用是什么?承上启下。前三段总括藏戏三大特点,此处用这段话引出下文,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。3.在藏戏里...
语文标点符号歌+使用方法大全,快转给孩子看!
陈述句:用来说明事实的句子。祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句:用来提出问题的句子。感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小...
写作时如何正确使用标点符号?图书出版中标点符号的基础用法
句中的第一个句号即“益”字后的句号应该改为逗号。因为至此只说了一个完整意思的前部分,前面的四个分句和后面的分句连起来才构成个完整的复句,错用了句号就隔开了前后的联系,故应改为逗号。2.问号问号用于疑问句和反问句的末尾。例如:今天你见到他了吗?难道那些荷叶就不值得歌颂么?难道它们只能作为一...
一次有效沟通的组成
??反问句型具有的强烈冲击力和鲜明的感情色彩,能够帮助提问者在沟通过程中掌握主动地位。通过反问式提问,获得谈话的主动权,重新控制谈话方向。2.积极聆听在沟通中,除了要掌握主动权的提问,同时也要更『用心』『用脑』的去聆听,设身处地的去听,真正的理解对方的目的和思路,才能为后续的沟通打好更扎实的基础...
小学语文常见的八种句式改写方法,改写句子不用怕
1、原句:太阳光照射着树林(www.e993.com)2024年10月20日。扩句:(晌午的)太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。分析(1)原句的主要成分:“谁”——太阳光;“怎么样”——照射着树林。(2)添加的词语及作用:“晌午”——表示时间的词语,起限制作用。“火辣辣”——形容词,起修饰作用。
小学1-6年级语文最全标点符号用法,附例句、解析!
1.用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2.用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击!3.用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀!逗号,1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
少明老师:阅读理解尖子生必会内容,阅读理解必考题型:修辞手法
请简要分析第九段画线句的语言表现力。前文大概内容是作者被邀请写一些编造的文章,但是呢,有丰厚的报酬,在选择纠结之际,想到了这个木匠。这道题就是运用了反问的修辞手法,突出强调了这个天赋极高的木匠,不愿意给人打猪圈门,安粪摇柄就是把原文的反问句换成陈述句,说明这个木匠的选择合作者的一样有自己的坚守...
新版标点符号正确用法和标准占格要求,变化很大!收藏了随时用
例13是由四句话组成的语段:第一句介绍陆峰的凳子坏了,会跌倒,到“跌倒”结束;第二句讲李志记在心上,到“心上”结束;第三句讲李志带了工具;第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号,使四个句子各自失去了独立性,整段话层次不清。二是用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号,破坏了...
四年级下册重点句子专项练习,可打印!
句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。4.对比句走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。