希沃连发新品:AI走向解决学校、家庭教育需求的奇点时刻
对于如何有效引导学生思考这一点上,希沃的课堂智能反馈系统给了唐姿很多启发。刚带学生学完《芙蓉楼送辛渐》这节课,唐姿立刻回到办公室查看新鲜出炉的课堂反馈报告,回顾自己的课堂教学切片……学生举手239次,学生话语占比60%,师生行为转化率44%,学生行为占有率64%,各个维度的课堂数据,帮助并引导她思考数据背后的教学...
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正是江南好风景,落花时节又逢君。26.芙蓉楼送辛渐/王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。27.闺怨/王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。28.夜雨寄北/李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴...
落花无言,人淡如菊。35句值得摘抄的神仙诗句,浮躁里的一缕慰藉
王昌龄在《芙蓉楼送辛渐二首·其二》中表达了一种跨越时空、不分彼此的深厚友谊,即便身在异乡,亦如同身处同一片天空之下,明月共享,情感相通。23.世事一场大梦,人生几度秋凉。——宋·苏轼《西江月·世事一场大梦》世事犹如一场大梦,人生经历几度凉秋。苏轼在《西江月·世事一场大梦》中以深沉而超然的口吻...
早读丨跟着古诗词去旅行!这25首写风景名胜的诗词,值得一读
原名西北楼,在润州(今江苏省镇江市)西北,登临可以俯瞰长江,遥望江北。一说此处指黔阳(今湖南黔城)芙蓉楼。芙蓉楼送辛渐唐·王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。祖国的大好河山,原来都藏在诗词中。有空的时候,就读读这些诗词,跟着诗词去旅行吧!图片来源:视觉中国...
大唐诗人王昌龄:做最纯粹的人,写最纯粹的诗,人称七绝圣手
离别在即,何时才能重逢?在感伤离别的时刻,王昌龄借着眼前的江水与杯中的美酒,写下了这首流传千古的《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。一夜秋雨,连江入吴,更添离愁别绪。两个好友离情萦怀,一夜未眠。当天色微明之际,站在凄风苦雨的渡口,王昌龄与辛渐执手...
早读丨古诗今译,竟然能翻译得如此之美
芙蓉楼送辛渐唐·王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤(www.e993.com)2024年10月26日。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。译写深秋的雨来了,它沿着这条江,润州的天气冷了,已有了早霜。天色初明,与你分别在芙蓉楼上,抬眼望去,孤独的楚山萧瑟凄凉。把我的思绪交给你一同带走,...
聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)
张嘉敏执教的《芙蓉楼送辛渐》一诗,课堂上,围绕“品、读、悟”三字,在教师范读的引领下,反复朗读,潜移默化地带学生走进诗人的内心世界,适时进行课外拓展,与学生一起赏析诗人写的《芙蓉楼送辛渐(其二)》,对比朗读,举一反三,主动建立联系,让学生们感知现实生活中“冰心玉壶”的含义,感受诗人孤独的心境和高洁的...
期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|字句|微课视频...
(二)芙蓉楼送辛渐1.这首诗的作者是唐代诗人王昌龄。2.理解下面词语的意思。连江:雨水与江面连成一片,形容雨很大。平明:天刚亮。冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心。3.夜雨增添了萧瑟的秋意,也渲染出了离别的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中,更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”...
春雨江南,牧童遥指杏花村已不在。42句下雨古诗词古韵盎然犹存
——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》丹阳城南秋水连天暗淡,丹阳城北楚地层云深厚,景象对比鲜明,流露出浓厚的地理空间感与情感距离感。19、春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。——宋·徐俯《春游湖》春雨缠绵,断桥难行,行人无法通过,此刻,一叶扁舟悠悠荡出柳荫,带来另一番春意盎然的景象。
晚风拂柳笛声残,一壶浊酒尽余欢。30句离别古诗词,重逢魂牵梦萦
——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》倘若洛阳的亲友问起,就请告诉他们,我怀有一片如冰般纯净的心境,藏在晶莹剔透的玉壶中。诗人巧妙地用冰心玉壶比喻自身的清廉高洁,以此向远方亲友传达坚守品格的决心。08.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》...