人教版四年级语文下册,第五单元知识点归纳(附质量检测卷)

人教版四年级语文下册,第五单元知识点归纳(附质量检测卷)今天我们为四年级的同学分享一份语文第五单元知识点整理资料这份资料总结了第五单元的重点字词、课文主要内容归纳、语文日积月累等重要知识点同学们需要把这些知识点掌握好后面我们还为同学们分享了一套第五单元的质量检测卷,同学们可以做一做,看看自己掌...

统编语文七年级-九年级六册常见问题答疑汇编,请收藏备查

问:七年级上册第4课中《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“随君直到夜郎西”这一句,在别的版本中是“随风直到夜郎西”,哪个正确?答:这两种文本,都有版本依据,都讲得通,也都有一定的影响。教材主要是依据了《李白集校注》(上海古籍出版社1980年版)卷十三,同时依据其他版本如北京图书馆(现国家图书馆)藏宋刊...

七上语文《词语专项》

词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。主要包括以下三种:(1)褒义词:在表示意义的时候,带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。如:雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。(2)贬义词:在表示意义的时候,带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如:虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。

是部编版初中语文教材把这个注释改错了,还是老师和学生跑偏了?

我手头有的这本人民教育出版社出版的2009年3月第1版的义务教育课程标准教科书《语文》七年级上册的《论语十则》中对“殆”的注释是“有害”。再往前推十几年,1987年版的全国初级中学通用教材,人民教育出版社语文一室编的《语文》在《论语》课文中,对“殆”的注释就是“精神疲倦而无所得”。当年我上学的时...

海思论坛 | 智慧赋能 精准对接 常态应用——“互联网+”赋能教与...

再如以制作一本记录自己居家生活的英文书为主题的项目,基于人教版七年级上册单元主题和居家学习的实际,师生共同协商书本内容,采用线上支持,线下自主的形式。师生跟学生一起完成制作,这种任务驱动,成果导向的项目化学习活动组织方式持续激活了学生居家学习的主动性和参与的热情。