以研促教,共同成长——安居一小四年级数学第一单元教研活动

“教学是核心,教研是灵魂。”2024年9月25日下午,安居一小四年级组的数学教师齐聚一堂,迎来了本期的第一次集体备课活动。活动伊始,备课组长刘青对本册教材进行了深入解读,指出了每个章节的重难点,为老师本期教学工作指明了方向。段晓琴老师对亿以上数的读法、写法、改写、比大小和求近似数进行阐述。她指出本单元内...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

一年级老教材第一课的“我要上学了”,新教材拉长至了四个课时。1-6年级语文教材改编内容具体如下:一年级上册教材变化一、选文变化较大,选文编排顺序变化较大,原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性1.我上学了单元新增“我爱我的祖国”一课2.新增一课“两件宝”3.删去课文“画”4.删...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

第七单元习作(原书第八单元习作)第八单元习作(原书第七单元习作)新增一个习作,有两个单元调换顺序。三、大小字及语文园地内容均有变化五年级上册教材变化一、选文变化1.课文“桂花雨”与“落花生”调换顺序2.第二单元课文顺序都变了,原“搭石”替换为“‘诺曼底号’遇难记”(四下课文)3.课文“小...

罗山县第四实验小学开展新入(转)岗教师研课活动

第二节是四年级陈玉佳老师执教的《一个豆荚里的五粒豆》。她以陆九渊的名言"为学患无疑,疑则有进"作为导入,围绕着课堂学习单,梳理了五颗豌豆的愿望与结局;通过"读、标、说、记、贴"一系列环环相扣的课堂任务,展示了策略单元教学的精髓。孩子们在小组活动中积极提问,展示了出色的合作能力和创新思维。第三节...

教师资格/招聘小学数学教学设计:人教四年级《第一单元 归纳总结》

第一单元大数的认识1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。3、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。4、数位顺序表...

引导式教学的“数学实践”

贵州省贵阳市南明区尚义路小学近年来积极探索引导式教学,成立了“促进小学教师专业成长的教学支持模块建构及实践研究”课题组,参与实践的教师在专业发展上也有突破性成长(www.e993.com)2024年11月16日。本文课例是课题组老师展示的一节引导式数学课,内容是苏教版四年级上册内容《可能性的大小》,以下是本节课的教学设计。

统编小学语文教科书能力体系的构建

统编语文教材从三年级开始,每个单元一般从阅读与表达两个方面各安排一个训练要素,每册有两个重点训练要素。每个单元的教学目标直接体现在单元导语中,每个课后思考练习题围绕着单元的训练要素出题,教学目标明确,可操作性增强了。这与20世纪编写的人教版教材中的“读写训练点”同中有异。