高中生物-《胞吞、胞吐》-教案

1.通过观看分析胞吞、胞吐过程的视频,归纳胞吞、胞吐过程及特点,训练归纳与概括的思维。2.通过分析多种胞吞、胞吐实例,理解胞吞、胞吐的现象普遍存在,并理解其生物学意义,能运用胞吞、胞吐解释大分子进出细胞的过程。二、教学重难点重点胞吞、胞吐的过程及特点。难点胞吞、胞吐的过程。三、教学过程(...

高中生物教师招聘面试《细胞呼吸的原理和应用》教案

2.通过描述有氧呼吸的全过程,阐明其中物质和能量的变化。二、教学重难点重点有氧呼吸的过程以及物质、能量的变化。难点有氧呼吸的过程以及物质、能量的变化。三、教学过程(一)新课导入教师多媒体展示酵母菌呼吸的资料卡片,提问:酵母菌的呼吸方式是什么呢?(既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,呼...

@新高一学子,来自衡水市第十四中学生物老师的温馨提示请收好!

兴趣是最好的老师,这也是入门的第一关,我们一定要把学习生物当作看科普小说,要沿着科学家的足迹,学科学、做科学,要有一种身临其境的感觉;我们本身都是生物,生物与我们的生活息息相关,我们有权利认识自己、了解自己,我们有义务保护环境,保护地球,有了学习的欲望,才能够轻松快乐的学习。02课前预习筛选重难点对...

新增三大重磅数据库!河套生物医药产业研讨会亮点纷呈

深圳新闻网2024年9月15日讯(记者刘玉莲)9月12日,河套面对面系列活动之“科研新动能,赋能新发展”深圳市科技图书馆(深圳大学城图书馆)文献服务月主论坛深圳国际科技信息中心生物医药产业研讨会,在河套深圳园区成功举办。该活动聚焦生物医药领域,现场举行中国知网、CASSciFinder、中华医学会数据库等新库上线仪式,正...

高一生物怎么学才能学好?高效提升成绩的几个方法!

第一板块：高一生物提升成绩方法**1.打好基础，理解概念高一生物是后续学习的基础，因此，扎实的基础知识至关重要。课堂上，务必紧跟老师的思路，认真听讲并做好笔记，特别是那些核心概念、原理和实验步骤。课后，及时复习，通过画图、制作思维导图等方式帮助记忆和理解。比如，在学习细胞结构时，可以动手绘制细胞...

新高一如何衔接,且听四中名师来支招

为此王老师建议同学们首先掌握生物课本概念的内涵、外延及其相互关系,在理解的基础上掌握才有效(www.e993.com)2024年11月20日。之后全面研读课本,理解是前提,记准是关键;坚持绘出每节课的基础知识思维导图;重视课本插图,便捷有效地突破重点和难点;重视课本实验:除了必修实验之外,还有隐含在课本中的生物学发现史、课后练习等大量的隐性实验。

【地理归纳】高中地理规范答题建议,高考地理常用答题思路总结,必备!

地理事件发生区域的定位和区域特征描述,是分析地理事件形成与发展的背景条件,因此区域定位的方法是这一步骤的重中之重,传统的区域特征描述以“记忆”为主,但是记忆“海量”的地理特征显然不符合时代特征,也不符合高考选拔“解决决策性问题能力”的人才要求,因此,要摒弃“记忆”区域特征的错误认知方式,而要通过地理原理...

生物制造助力加快培育发展新质生产力——农工党中央2024年度重点...

????新华社北京5月24日电题:生物制造助力加快培育发展新质生产力——农工党中央2024年度重点考察调研观察????新华社记者李恒????习近平总书记强调,高质量发展需要新的生产力理论来指导,而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力,需要我们从理论上进行总结、概括,用以指导新...

潍坊市2024届高三生物二轮复习策略研讨会在临朐一中召开

最后市教研员刘强老师肯定了各位老师在展示课中对知识体系的高效构建和重难点的突出讲解,对一模成绩进行分析并对二轮复习提出了具体的意见和建议。1.一定要精确问题定位。及时准确地反思、总结、思考非常重要!2.一定要精细设计课堂。时间紧、任务重,每一节课都弥足珍贵!明确每节课你要做什么,学生要学到什么!要...

高中生物教师招聘面试《细胞学说及其建立过程》教案

2.通过小组讨论,能阐明细胞学说的重要意义,认识生物界的统一性,同时增强合作交流能力。3.认同科学研究要注重理论与实践的结合,领悟科学发现的特点,形成正确的科学观和世界观。二、教学重难点重点细胞学说的内容;建立过程及意义。难点细胞学说的意义。