人教版四年级上册道德与法治教案
2021年9月12日 - 百家号
因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。4.让教师和学生走进教材,保持教材的弹...
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7V课例精选——山师英才学校“7V”线上教学变式下的综合学科课例...
2022年4月14日 - 中华网山..
它基于潍坊市教科院“教学评”一致性的研究,又结合线上教学“时间紧”“交互弱”的特点,为线上教学设计提供框架支持。V挑战:以打擂的形式出示1-3个题目,聚焦学科考点、重难点、易错点,以第一时间激活学生大脑皮层的兴奋度,可放在学生“上线后”或“上课前”。V感知:以清晰的条目呈现本课时学习目标,帮学生实现...
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