历史奇观:诸子百家部分代表人物纷纷入秦,助力秦国统一天下

3、纵横家代表人物张仪纵横家是诸子百家中专攻外交智慧的学派。纵横家一生揣摩列国形势格局,游说诸侯,为所选邦国谋划王霸之策。纵横家大体上分为合纵与连横两大流派,《韩非子》说:“纵者,合众弱以攻一强也;横者,事一强以攻众弱也。”张仪的连横之术成为后来秦国灭六国、统一天下的基本战略。张仪入秦前曾游...

百家争鸣:先秦十二大学术流派,五百九十六家著作经典

这十二个流派之中,儒家的思想核心是仁、义、礼、智、信、勇、诚、恕、忠、孝、悌,著作有《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》和《春秋》,代表人物则有孔子、孟子、荀子等。法家主张以法治国,“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”,该流派以春秋时管仲、子产为先驱,后经战国初期李悝、商鞅、申不害、慎到等...

众所周知春秋战国有诸子百家,那百家到底指的是哪百家?

墨家,是诸子百家中非常特殊的一家,他们在辩论、科技和武技方面都造诣颇深,儒家代表人物孟子曾经说过:“天下之言,不归杨(杨朱,道家代表人物)则归墨(墨子)。”可见,在先秦时期,墨家的影响力是相当巨大的。墨家的学说也非常有意思,诸如强调人人平等、反对非正义的战争、推崇节俭、重视科学技术等等,墨家的这些思想...

先秦诸子百家之纵横家学派

纵横家是中国先秦时期诸子百家中的一个重要学派,活跃于春秋战国这一动荡且充满变革的历史阶段。纵横家以其独特的政治、外交活动和智谋策略而著称,主要关注国际关系、国家间的合纵连横策略以及如何通过权术和辩论来实现国家利益最大化。纵横家可以说是专职培养外交官的学派,纵横家的核心思想体现在灵活运用外交策略来影响...

方延明|传播与人类活动的辩证法——兼论大众传播的主客体间性

现代传播理论始于西方，诸子百家，汗牛充栋。从学科基础和学理上划分，有经验学派、批判学派、符号学派、控制论学派、社会心理学派、文化学派、媒介环境学派、现象学派等。《传播学简史》指出：“传播学概念提出的问题和传播现象本身一样多，各种概念还引发了大量的争论……传播学的每个学派或理论与其他理论定义之间存在...

姜广辉 邓林:侯外庐学派的中国思想史研究——“侯外庐学派与中国...

其理由主要有两个:第一,无论是墨翟、杨朱之学,还是诸子百家之学,在孔子的时代均未形成,《论语》绝无可能用“异端”指称“邪说”;第二,《孟子》只将杨、墨称为“邪说”,而从未称之为“异端”,将“异己者”视为“异端”的看法实际始于汉代(www.e993.com)2024年11月27日。通过考察《论语》中“异”字的含义,他们主张“异端”在《论语》...

先秦剧烈的社会变革引发百家争鸣,百家争鸣过程中也有合流现象

诸子百家原指先秦时期各种思想的代表人物和各个派别,后用来对先秦至汉初各种流派的总称。诸子百家来自于《史记??屈原贾生列传》:“廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。”百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“诸子百家”,其实主要有儒家、墨家、道家和...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

6.私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展7.齐国的稷下学宫8.孔丘的教育实践与教育思想创办私学与编订“六经”;“庶、富、教”“性相近也,习相远也”与教育作用和地位;“有教无类”与教育对象;“学而优则仕”与教育目的;教学内容;教学方法:因材施教、启发诱导、学思行结合;道德教育;论教师;历史影响。

先秦到汉初各种文化流派总称“诸子百家”,班固认为小说家不入流

第一,并非仅指春秋战国时期的“学说”“学派”。而是对先秦至汉初各种“文化流派”的统称。第二,最早记录这个说法的是司马迁。《史记·贾谊传》:“廷尉乃言贾生年少,普通诸子百家之书。”在此之前,尚未见有此称谓载于史籍。第三,“百家”只是古人形容数量之多的约略用语,并非实数。“百花齐放,百家争鸣”都是...

诸子百家之一的小说家,有什么思想及代表人物?后来为何消失了?

一,诸子百家的由来和代表人物先秦时期,外界对文化的干扰很少,有学问的人经常坐在一起探讨问题,交流思想,由此碰撞出“百家争鸣”的文化现象,产生了许多大大小小的学术流派。东汉著名史学家班固在《汉书·艺文志》里记载:先秦时期一共衍生出189家学术流派,史称“诸子百家”。