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史上最全的音标与自然拼读结合教学方法

[ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[??i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[i??]――谐音和外形都像:12[????]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[u??]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为:傲...

纠正宝宝拼音n/l发音不准,我们怎么教?

1、通过“l”和“n”的本音延长,就会发现两个发音不但位置近似,且音质类似.2、先发清音后发浊音.“l”是浊边音,为体验气流从口腔透出,可以先发一个与“l”同部位的清辅音.操作时,嘴角咧开,口张大些,以助软腭上升,舌尖抵上齿龈,然后稍往后勾一下,让舌面凹下,接着鼻吸气,声带不颤动,用力发送气音,这时...

一年级语文上册12:第2单元 汉语拼音4《d t n l》课堂笔记、微课...

d、t、n、l都是由舌尖接触上齿龈而形成的音,叫舌尖音。二、拼读注意点声母d、t、n、l和单韵母拼读音节,可以调用学生已有的生活经验直接切入音节进行拼读。如,让学生说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、tu、ni、li……这些读音的,借助有关汉字的读音练习拼读音节。然后引导学生自己熟练拼音,并把自己会...

南方的孩子学拼音“n”和“l”不分,学习拼音没有捷径!

就是反复拼读,读准发音对于一年级该开始学习语文的孩子来说,拼音的学习难点还是在于拼读上,而这一部分知识,只有让孩子们去反复拼读,纠正发音,在长期的拼音练习中培养出语感,才能真正意义上的掌握好它的学习。所以,拼音想要学好,那就不要去想一些什么捷径,踏踏实实的进行声调、拼读练习才是真理。

学者呼吁改进《汉语拼音方案》:一个"L"四种读法

一个L,播音员有四种读法国内外共有近300名专家、学者参加了此次会议,开幕式上还成立了“汉语国际传播研究分会”(www.e993.com)2024年11月26日。此次会议的会上多位专家和学者对现行《汉语拼音方案》提出了改进意见。“如果中央电视台的播音员都会对一个字母发出不同的读音,更不用说普通观众了,那么我们的《汉语拼音方案》是不是应该增加一项...

干货!对外汉语拼音教学怎么教?(声母篇)

在教对外汉语拼音的声母时,可以先挂上对外汉语拼音的声母表(教学道具),然后领着学生读一遍,之后再讲解。讲解中可以分组进行训练,如21个对外汉语拼音的声母可以分组如下:一、bdgjzzh(不送气音)与ptkqcch(送气音)所谓“送气”“不送气”是指发音时气流的有无和气流的长短而言,气流强而长...

一个字母“L”,央视播音员有四种读法

比如,L有四种读法:埃欧、埃尔、埃傲、埃路,R有三种读法:阿尔、埃尔、阿……“因此,当前首要的工作是统一和规范字母的读音,有了标准后,就把它放在《汉语拼音方案》的字母表里加以推广和教育。”据新闻晚报(原标题:一个字母“L”,央视播音员有四种读法)...

一年级汉语拼音:声母d、t、n、l

一年级汉语拼音:声母d、t、n、l1.比一比,来发音。发d时,感觉不到气流冲出。发t时,有较强的气流冲出。发n时,气流是从鼻腔出来。发l时,气流从舌头两边出来。可以让孩子捏着鼻子发l的音,体会气流从舌头两边出来;松开鼻子发n的音,体会气流从鼻腔出来。