第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习 含答案

（一）阅读《说和做》选段，完成1—4题。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主...

七下语文《说和做》复习要点整理:同步、期中期末复习必备

先“说”，跟着“说”的就是“做”。文章先写他的“说”，写他“说”的事实，由“小声说”到“向全国人民呼喊”，写他“说”的内容与目的——反对独裁，争取民主。再叙写他的“做”——起稿政治传单，在群众大会上大骂特务，走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。用他的“说”和“做”揭示其争取...

写作技巧|快速提升写作能力的方法

提高写作能力最快的方式是写,漫无目的阅读不会带来能力的提高,直接阅读写作技巧的书比漫无目的的阅读更重要。写的多并不一定写得好,但不写肯定写不好,你肯定说谁谁谁一写就写出爆款了,但那不是你,别人背后付出了什么你看不到。写得多只能维持一定的写作感觉,而想要提高,那就得专门针对性进行写作练习,比如...

推开阅读的五扇门 ——以《叶圣陶先生二三事》为例

与这篇文章同类型或相似类型的写人叙事文章还有很多,不妨让学生找一找,可以先从七年级下册找,像《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《阿长与〈山海经〉》等课文都可以比较阅读一下,也可以从其他学期的教材找,如七年级上册学过的课文《再塑生命的人》《纪念白求恩》等。推开乐读趣读之门知之者不如...

2023上半年教师资格证《初中语文》真题

A.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍(臧克家《说和做》)B.但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫(茅盾《白杨礼赞》C.它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三...

【湿地课堂】秦益辉:他山之石可攻玉·学之既久再创新 ——《学习...

臧克家的《闻一多先生的说和做》采用了分总结构(www.e993.com)2024年11月14日。首先回忆闻一多先生作为学者的一面,是做了再说,做了不一定说;然后回忆闻一多先生作为革命家的一面,说了就做,言行一致;最后总结闻一多先生是“口的巨人,行的高标。”所以,文章结构,从形式上看,可以说成是总——分——总的形式,自然还有总——分;分——总的...

部编七年级下教学设计之《说和做》

《说和做》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文，能概括出本文的典型事例。2.学会通过典型事例来概括出人物主要性格特征的方法。3.学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格。#教学课件设计#学情分析初一学生年纪较小，学习上以感性理解为主，但是经过一学期的语文课堂培训，对于概括文章内容已经有了...

体验式诵读加“花式”写作,这名老师带初中生感受语文魅力

不仅引导学生诵读、写作，涂苗苗自己也常常写随笔和孩子们分享。学王开岭《消失的放学路上》，她回忆起自己的放学路，并把写的散文《放学路上》读给孩子们听；学鲁迅的《社戏》，她想念自己那宁静的故乡小城，写下《我的乐园》给同学们看；读《闻一多先生的说和做》，她有感于言行一致的做事态度，写下《做言行...

推开阅读的五扇门

叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。”语文如何进行高效阅读?叶圣陶先生为我们的语文学习和阅读指明了方向。下面我们以部编版语文七年级下册张中行的《叶圣陶先生二三事》为例,试着渐渐推开语文阅读的大门。

把握编写理念 用好统编语文教科书

第二,“字斟句酌,揣摩品味其含义和表达的妙处”。这是精读、细读的基本要求。《说和做——记闻一多先生言行片段》中有多个语句“读起来像诗,能引发丰富的感受与思考”,值得揣摩品味。第三,“结合人物生平及其所处时代,透过细节描写,把握人物特征,理解人物的思想感情”。《回忆鲁迅先生》中就捕捉了鲁迅日常生活中...