郑州市二七区举行小学英语新教材教法培训
对于新教材如何“教”,杨老师建议可以根据课时和学情对各版块教学内容进行整合,同时要善于利用歌曲、歌谣、表演、游戏及任务类活动辅助教学。接着,参加郑州市新教材培训的三位老师为大家进行了心得分享。来自郑州实验外国语学校东校区的武倩老师指出,在教学中要融入中国传统文化和榜样文化,这不仅符合新课标的要求,...
今秋开学小学初中教材“换新”
使单元结构清晰合理、学习过程更具逻辑性、整体性,有助于学生系统地学习和理解相关知识与技能,通过增加阅读指导和方法的讲解,帮助学生掌握有效的阅读技巧,提高阅读素养;让学生在问题的驱动下自主学习,促使学生学习过程更加主动。新教材的教学方式也发生了重大变化,不再是一课一课地教,而是一组一组地学,即“群文教学...
关注!新学年中小学教材变脸,这些教改信号家长一定得关注
英语可以提前积累一些词汇量,阅读一些英文文章,尤其是对于马上要升入初中的学生来说,更应该接触不同类型的英文语篇阅读,这样才不会在面对突然增多的阅读量面前产生畏难情绪。最后,家长要认识到教育不是分数的竞争,而是综合素质的提升,如果时间、物质各方面条件都允许的情况下,可以带孩子多出去见见世面,研学也好,劳动...
今秋开学小学初中教材“换新” 教材“新”在哪?
使单元结构清晰合理、学习过程更具逻辑性、整体性,有助于学生系统地学习和理解相关知识与技能,通过增加阅读指导和方法的讲解,帮助学生掌握有效的阅读技巧,提高阅读素养;让学生在问题的驱动下自主学习,促使学生学习过程更加主动。新教材的教学方式也发生了重大变化,不再是一课一课地教,而是一组一组地学,即“群文教学...
期刊目录 |《语言教育》2024年第3期|教学|英语|语言学|音系学...
针对成、渝两地和英语学习不同起点小学生的错误类型及错误率分析,揭示汉语发音对小学生英语语音习得的负迁移效应,而方言的影响则更加具体和个性化。另外,英语学习时长的增加对语音习得有促进作用。研究发现不仅为教师调整教学策略、优化教学方法提供重要参考,也为小学语音教学的建设和改进提供有力依据。
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
3.明确语篇的语言特点,有层次地开展活动(www.e993.com)2024年9月10日。对口语语篇的研读不仅要关注其呈现形式,还要关注其语境的正式程度、语言表达方式及功能等。本课语篇为对话形式,则要关注对话场合的正式程度、说话人的身份,以及语言表达方式。基于英语学习活动观,结合本课的语境,笔者按照学习理解、应用实践、迁移创新这三个层次来设计教学活动...
北师大版小学英语新教材教学研讨会在天津举办
陈则航指出,北师大版小学英语新教材以发展学生核心素养为核心价值追求,精心组织学习内容、设计学习活动、规划呈现方式,在注重语言能力发展的同时,推动学生思维品质、文化意识和学习能力的融合发展,充分发挥学科的育人功能,搭建具体路径,努力促进课程和教学实践从“教知识”向“育全人”转型。
...蓄力共成长——“和美课堂”第二十届全国小学英语名师教学观摩...
学习是最美的姿态,培训是最美的遇见。时值金秋,为进一步提高教师的专业素质,2023年11月3日至5日,在学校的组织下,亳州市第一小学英语组教师参加了“和美课堂”第二十届全国小学英语名师教学观摩研讨会。本次研讨会以“教学方式变革—新课标理念下小学课堂新样态探索”为主题,通过生动的课例和精彩的讲座呈现了一线名师...
2024年安徽教师招聘考试大纲-小学英语
秀英语教师潜质的考生入职小学英语教学。其具体目标与要求如下:(一)考查考生对义务教育阶段小学英语教学内容的了解、掌握和运用情况。(二)考查考生对高等教育对应于小学英语学科教学内容的掌握情况。(三)考查考生对义务教育英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握情况;运用所学理论分析解决教学中实际问题以及将...
如何提升英语核心素养?清镇市60余教师共探“新课标”
活动围绕“单元整体教学设计——如何进行语篇整合与拓展”的主题展开,通过四个精心设计的环节,展示了创新的教学方法和实践。本次活动由英语教研员邹洁主持,围绕“单元整体教学设计——如何进行语篇整合与拓展”的主题展开,通过四个精心设计的环节,展示了创新的教学方法和实践。其中,红枫第三小学的教师陈苏呈现了一堂...