德慧智教育婴幼智育从识字始︱《国学道德经典导读》
中华文化的特征是,若想学有所成,首先掌握汉字,掌握汉字是学习百艺、百技之先。汉字全息载体的魅力无穷,在经典诵读中及时教孩子识字更是锦上添花。在经典诵读中教识汉字,是德育慧育与智育并驾齐驱的方法,是三位一体的教学方案,具有极强的开发智力的作用。汉字的学习,能使智识达到其他拼音文字不能达到的深度...
聚焦好课堂 实施新课程——肥西经济开发区中心学校推门听课
用你问我答的形式让学生进一步了解、运用制作食材的方法,最后让学生介绍自己了解到的家乡美食,不仅加深对生字的印象,锻炼了学生的语言表达能力,也容易激发学生对中华传统文化的热爱。此次推门听课活动让老师们更加深入地了解了二年级的教学情况,也为今后的教学工作提供了有力的指导和支持。未来,我校将继续加强教学管理...
关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议
注重直观教学,引导学生掌握识字方法。运用直观教学法,识字与认识事物相结合。可以借助常见事物或图片,结合汉字的特点,采用形象直观的教学手段,设计趣味化、生活化、情境化的学习活动进行教学。例如,一年级下册课文《怎么都快乐》中表示运动的词语:跳绳、下象棋、打羽毛球等,先出示这些图片,让学生说说自己知道哪些运动,再...
小学生近反义词分不清,老师教给家长辅导技巧,提高词语学习能力
小岛老师分享3个辅导方法,让家长轻松辅导孩子练习好近反义词。1、用好词语字典,从字典中学习二年级阶段,我们家长要配合语文老师,帮助孩子建立好使用语文学习工具的意识。《新华字典》《近反义词典》《成语词典》这一类字典相关的工具书,要帮孩子购买好,并且指导他们练习查字词典的方法。通过使用字典,让孩子体会近义词...
网课|新版一二年级视频《写字课》来了!
有经验的老母亲都知道,小学低年级,每天的语文作业几乎都有抄写生字的环节,对字迹工整度要求也很高;尤其越是名校,对孩子的写字质量要求越高。上海某知名小学一年级语文回家作业如果孩子没有学过一定的写字方法,往往会写得又慢又不好看,涂涂改改卷面又会很脏,老母亲看着就光火;...
一年级升二年级的这个暑假,语文该复习哪些内容,别光写作业了
拼音作为一年级升二年级阶段的过渡,需要在暑假来一次专项复习(www.e993.com)2024年10月24日。不光是要认得声母、韵母,主要是拼读的音调准确性,包括要掌握的多音、近音、前鼻音、后鼻音等等。看拼音写汉字,给词组标上拼音和音调,朗读课文里的字词句,咬准字音。家长如果对拼音没有把握,就给孩子多听一听朗读。根据标准的拼读方法来判断孩子对每一...
名师课堂|赵志祥、刘亚雄、马岩三位老师名师风采(附视频和教学设计)
教学目标:1.抓住表示环境、声音、动作的词语,体会课文生动的语言。2.能以“刺猬偷枣的本事真高明”为开头,用自己的话说一说刺猬偷枣的过程。3.能用预测、猜读等方式进行拓展阅读。教学准备:学生准备:学习生字词,熟读课文。教师准备:拓展阅读练习纸、PPT课件。教学过程:(一)复习导入。1.上节课我们...
帮助二年级学生巩固生字词,家长抓好3个辅导重点,听写不用发愁
2、帮助孩子解析生字,找到书写的规律书写是有规律的,独体字怎么写?左右结构的字怎么搭配?这些写字的技巧,老师没有讲过,家长也可以给孩子讲一讲。有的家长总说,家长什么都不懂,也不会教孩子怎么办?那还真是没有办法,只能让孩子养成学习的好习惯了。二年级的生字量比较多,在课程标准中,写字教学是需要让学生感...
陪娃写字是当今妈妈们的两行血泪
真正符合实际的写字方法理想是美好的,现实是骨感的。其实,要让孩子把字写得既快又好,是有方法的,而且不用奔波于外面的写字班。有经验的小学生家长都知道,从实际出发,孩子最需要的写字教学,是——首先,能够和教材精准匹配,按课本进度来教学,立竿见影让孩子把每天语文老师布置的写字作业完成得又快又好!
王琳:享受一段段生命的相互见证
训斥的次数多了,就没有效果了,教学和班级管理就会陷入弹药补给的狼狈状态,最后山穷水尽、弹尽粮绝,焦头烂额又不得善果的——必定是这个愚蠢的教师。”这句话给了她启示,她静下心来,跟着薛瑞萍心平气和地度过了一年级。回望自己与学生相处的几个阶段,王琳觉得不同的相处方式之间并没有好坏之分,都是一...