二项式定理的逆用,倒序求和法,整除性问题及余数问题,极易错题

06:25集合题型4:利用集合的运算求参数例题及练习,注意空集??的讨论07:29题型5:集合的新定义问题,借助图形平移变换研究集合的叠加问题08:16集合的新定义问题3道典型例题,借助数形结合及集合的运算去突破08:01高三数学一轮总复习知识要点:全称量词与存在量词、充要条件网易...

新高考数学必背的二级结论

6.多边形的外角和为360度这个定理的证明可以有很多解析方法,但是再多的解析方法哪儿有直观地看到和感受到来得直接。7.圆锥的体积圆锥的体积是等地面积圆柱体积的1/3。图中很直观地证明了这一点。8.黎曼求和黎曼利用不同宽度的长方形的面积和来近似求取不规则曲线所包含的面积,当长方形的宽度逼近无...

不定积分的求法-不定积分常用方法小结

设f(u)f(u)有原函数,u=φ(x)u=\varphi(x)可导,则有∫f[φ(x)]φ′(x)dx=[∫f(u)du]u=φ(x)\int_{}^{}f[\varphi(x)]\varphi^{}(x)dx=[\int_{}^{}f(u)du]_{u=\varphi(x)},第一类换元法主要技巧在于凑微分,不仅要熟悉常见函数的导数,还要很强的观察能力。4.14.1I...

牛顿迭代法传奇(上):张冠李戴的命名

数值计算求解方程的第一个真正意义上的迭代法是跟牛顿同在英国的约瑟夫·拉夫森(JosephRaphson,1648-1715)在他于1690年发表的文章《方程分析通论》中给出的近似方法。但它同样没有求导运算,因此不符合“牛顿法”的第二个特征。然而,一些慷慨的后人,包括部分现代数学家,把“牛顿法”的勋章切成一半分给了拉夫森——...

总结|临床研究常见统计方法与统计问题

自助法(Bootstrap法)是以现有样本为基础再抽样的随机模拟方法,特别适用于难以用常规方法计算或分布未知的参数的可信区间估计和假设检验。基本思想是从现有样本中有放回的抽样,形成样本量相同的新样本,计算该样本的参数。重复N次,得到N个样本参数,并计算样本参数的标准误用于假设检验,一般取2.5%~97.5%分位数作为该参...

居家网课如何备考?“国科”老师有新招!

一是有针对性:建立知识网络,点线面相结合(www.e993.com)2024年11月9日。二轮复习需要将之前零散的知识点,建立起网络来,构成一个前后紧密联系的有机整体,并通过点线面结合,记忆、分析、比较等多管齐下的方式,吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。二是有技巧性:高质量做题,总结规律和套路。

求解二项式的系数值,方法给你,公式记不得解题就难了

03:08高考数学,填空小题压轴,巧用数形结合求圆的半径03:55高中数学,填空压轴题目,巧用数形结合快速求出答案01:48高中数学,已知a,b求解mx+ny的最大值,思路对了很简单01:37高中数学,已知x,y属于正实数,求解x+y的最小值02:02高中数学,比较分数的大小,方法多种总有一个适合...

教育部关于印发《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统...

(二)遵循学生认知规律,坚持循序渐进。按照由浅入深原则,一体化设计和分学段安排相结合。基于不同年龄阶段学生知识结构、认知特点、生活实际,提出相应的教育内容、具体要求和呈现方式,体现一定的进阶性;同时确保革命传统教育总体要求、核心思想贯彻始终。(三)结合学科特点,注重有机融入。依据学科内容体系和独特育人功能,...

陈建功:二十世纪的数学教育

(三)不过于重视数学的“形式陶冶”,“应该置重心于应用方面”,养成“用数学的方法去观察自然现象和社会现象”的能力;(四)要达到这个目的,必须以“函数观念”和“直观几何”做数学教授的骨子。依据这个要目,就有人写成[新主义数学]的教科书:BehrendsenundGotting,LebuchderMathematiknachModerren...

今年高考数学试题难不难?权威解析来了

●第21题以数列为载体,考查了学生对数学符号语言的理解与转化,体现了分类与整合、特殊与一般的思想方法。保持稳中求进试卷在注重基础、整体稳定的同时,关注考查内容和设问方式的适度变化与创新,以能力立意,重点考查数学基本思想与方法,突出体现数学学科核心素养。