...全民阅读阶梯体系:我们如何着手编写《中华优秀传统文化六百篇》

如启蒙本第三单元《传统节日诗词》里的“熟读与精思”题,在阅读春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和除夕等传统节日诗词基础上,引导读者思考这些节日诗词中描写的仪式感的内容,提出我们该如何更好地传承发展中华民族传统节日。三是学习与践行。学习是基础和前提,践行是学习的重点和关键...