严抓常规提质量 作业展评亮风采 罗山县回民小学2024下期教师教学...

一纸一墨展风采,一笔一画显思维。以作业为镜,可知态度,以展评为契机,可促提升。一本本优秀的作业,就像一面镜子,展示了学生良好的学习习惯和灵活运用知识的能力。一个个鲜红的批改符号、一句句激励性的评语,映射了老师批改作业的细心与耐心,也架起了师生间爱的桥梁。互学互鉴共同提升本次展评活动为师生们...

打造基于“生本、生活、生态”的道法课堂

“三生”道法教学主张的具体教学流程包括:运用经验,情景导入;自主学习,合作探究;质疑问难,展示点拨;盘点梳理,迁移运用;回归生活,学会践行。这样的设计意在扭转传统教学中的片面应试教育倾向,切实提高育人水平,让学生成为生活和学习的主人。实施符合教育规律的教学评价。在教学中,要推进基于问题解决的多元测评,从真实问题...

精耕细“作”增实效,“业”精于勤促提升!龙珠学校中学部开展作业...

学生能按照要求按时完成历史作业并准时上交，教师批改后学生能及时订正错误。教师的作业设计体现了分层教学，作业量布置合理；作业批改体现全体性，能全批全改；作业批改体现规范性，有等级、有时间、有评语；作业批改体现有效性，重视学生的订正，能及时检查学生的作业订正。道法学科三个年级的作业都做到了全批全改，...

教育|冷水滩区菱角山小学开展作业评比活动

作业批改、特色作业加分项等。评比中可以看出，大多数学生作业书写工整，字迹清晰美观，正确率较高，令人印象深刻。老师布置作业有层次性，关注了学生的个体差异。老师们批改作业及时规范，有激励性的评语，调动了学生学习的积极性。

以作业“小切口”撬动教与学“大变革”

为实现有限作业量中的效果反馈,文华学校统一作业批改方式,要求批改一律使用红笔,写明日期,其中做对的要求打小勾,不允许一面作业一个大勾等,并且鼓励教师批改作业时,有针对性地使用个性化的指导性、赏识性评语,倡导以减免作业的方式提高学生的学习积极性。

学科与素养之间,项目式作业就是带着孩子玩吗?

作业多VS作业少;孩子几乎不花时间做作业VS孩子做作业到深夜;以及家长不操心VS家长气出心脏病(www.e993.com)2024年11月9日。但从专业角度来说,作业是一项专业的设计,无论创新学校,还是公办学校,作业越来越不像我们以前感觉到的那么简单,作业正越来越结构化,不断丰富孩子的学习体验。

特级教师上课的8大策略和52种技巧

(42)留出地方写评语。例如,要求学生在纸的两侧或作业末尾留出空白,以便你做评论。(43)了解学生拿到已经批改的作业时的心情。记住,当学生拿到已批改的作业时,他们通常非常紧张,也就是说他们对作业本上的评语,尤其是他们最先看到的那些很敏感。(44)谨记分数的重要性。如果给学生打分,学生往往最先注意到分数,而且...