酉阳县桃花源小学:“三四五”评价策略 培育全面发展人才
用“两个工具”作为评价手段学校主要以两个工具作为对学生评价的主要手段。一是研制了《桃花源小学校“桃花朵朵开”学生综合素质评价表》,固定在教室后墙,每周对学生的表现进行过程性评价;二是研制了《桃花源小学校学生综合素质评价报告手册》,对学期的整体表现进行终结性评价,建立学生成长档案。优化课程体系,推...
神来之笔!浙江这些老师写期末评语脑洞大开
“金文从二火、从心,表示心里像着火一样。本义是劳累。”金老师说,这位同学是老师的好帮手,而且总是竭尽所能出力。金老师在评语里写:“请你也为自己‘效劳’一下,关注学习,认真完成作业,提高知识文化水平。像唐帅一样,努力让自己变得更强大。只有成为强者,才能帮助更多的人哦。”有同学收到的是甲骨文“...
老师很走心 “私人订制”期末评语“玩”出新花样
”不仅在评语中拉近与孩子的关系,在日常教学中,吴娜也将自己的角色置入学生生活的方方面面,哪怕最简单的收拾书包、握笔姿势、写字方法,吴娜也会不厌其烦的手把手的教,“对于低年级的孩子来讲,他是从幼儿园刚进入小学,还可能有
一二年级的学生可以不学新课,但是这件事必须做,否则开学要后悔
3、写字打卡没必要,不要带着一手烂字迎接新学期其实大部分家长参与的写字打卡都没必要,因为都是潦草写字打卡。寒假也没闲着,抄也抄了、写也写了,收到的还是老师不合规范的评语。新课也没学,开学后语文又跟不上了,带着一手烂字迎接了新学期,多打击孩子的语文学习自信。家长做到小学语文的写字教学,才能正确教导...
东营市晨阳学校“私人订制”学生期末评语受欢迎
“文文静静是你美好的气质;朴朴实实是你优秀的品格;勤勤恳恳是你良好的学习习惯。如果你能在各方面大胆一些,就更棒了。”“安安静静的你像一朵静静开放的君子兰……”翻开东营市晨阳学校的《学生成长手册》,不难发现,老师写给同学的评语内容有各种各样的表达,有的把孩子比作百灵鸟、袋鼠、淑女娃娃等,先写出孩子们...
老师评语潦草学无人能懂 教师书写教育须加强
老师的评语太潦草学生和家长猜猜猜沙湾路小学相关负责人昨表示将加强对教师的书写教育因为老师写的评语很潦草,读小学二年级的佳佳看不懂,只好问妈妈(www.e993.com)2024年10月25日。不料,妈妈也看懵了,没办法之下,佳佳又去请教当过老师的外公,“连蒙带猜”之下,外公也才明白个大概。感慨之余,老人呼吁在电脑广泛运用的今天,老师们能够“言传...
老师的评语太潦草 学生和家长猜猜猜
老师的潦草评语因为老师写的评语很潦草,读小学二年级的佳佳看不懂,只好问妈妈。不料,妈妈也看懵了,没办法之下,佳佳又去请教当过老师的外公,“连蒙带猜”之下,外公也才明白个大概。感慨之余,老人呼吁在电脑广泛运用的今天,老师们能够“言传身教”,重视对孩子的汉字书写教育。昨天,佳佳所在的学校获悉此事后,立即...
三年级学霸的奥数作业火了,不仅答案都正确,还写出了“印刷体”
提到练字,想必很多家长都头疼,从幼儿园开始就教孩子写字,一直到上了小学四五年级,写出来的字还是歪歪扭扭,经常写了擦,擦了写,老师的评语总是“加强练字”。不过,也有少数孩子的字体非常优秀,这样的孩子往往学习成绩也很好,就是人们口中称赞效仿的“别人家的孩子”。
上海:小学不书面考试不打分评价 - 中华人民共和国教育部政府门户...
“A。每次阅读你写的小语短,总是让人赏心悦目,你不仅书写认真,而且认真达意,如果你能增加课外的英语阅读,你的英语写话还将大放光彩!”这样一条评价,可为一种评价英语写话的生动样式。上海市教委基教处调研员朱蕾表示,评价是教育改革中的“硬骨头”,在推行小学“等第制”评价过程中,市、区两级教研部门将开展...
上海小学全面推行等第制 不用分数评价不排名
上海市小学“等第制”评价特点鲜明:一是以中小学各学科课程标准为依据,体现不同年级学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求;二是从“重分数”转向“重素养”,关注学业水平的同时关注学生的学习兴趣培养和良好习惯养成;三是强调寓评价于教学过程中,注重“学评一体”;四是以“分项评价...