八年级语文上册《三峡》课堂笔记,理解文化与自然的交融

中心思想上,郦道元通过这篇文章,不仅描绘了三峡的自然风光,还表达了他对自然美的热爱和对祖国山川的自豪感。文中所透露出的壮丽景观,实际上蕴含了作者对家乡的深切情感。朗读课文时,建议关注自然景物描写的节奏感与音调变化,以增进对文本的理解和感递受。同时,努力吸收作者运用的比喻和拟人等修辞手法,让这些生动的...

初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

4.文中“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”一句写出了三峡山的什么特点?作者这样写有何用意?写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独...

初二语文部编版八年级上册第9课《三峡》课文朗读+知识要点+图文...

课文朗读电子课本点击图片,查看大图▼▼▼▼视频讲解知识点第9课《三峡》一、作者简介郦道元(469或472-527),字善长,北魏著名地理学家、散文家。他一生好学,博览群书,著述严谨,以《水经注》最著名。二、故事背景《水经注》因注释《水经》而得名,它以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有...

《与朱元思书》朗读+知识点+课件

这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙,作者置身于大自然的怀抱之中,自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。六、课文主题本文抓住富春江富阳至桐庐段山水的特点,描绘了一幅秀丽迷人的山水画卷。表达了作者对大自然的热爱之情,同时也含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。图文解读...

八上语文第10课《三峡》精品实用高效教学设计

1、有感情地朗读课文,说说作者主要是从哪两个方面描写三峡自然景观的。明确:山和水。2、把《三峡》划分为两部分。明确:第一部分(1):总写三峡的形势;第二部分(2-4):分写三峡夏、春冬和秋季不同的景色。合作探究1、第1段写山运用了什么描写方法?写出了山的什么特点?

哈尔滨2022年中考语文课外文言文阅读题分享

12.请用“/”标出下面语句的朗读停顿(www.e993.com)2024年11月18日。(标注两处)(2分)予弟子由适在济南闻而赋之13.解释下列句子中的加点词语。(2分)(1)念无与为乐者念:(2)相与步于中庭相与:(3)狱讼充斥狱:(4)撷园蔬撷:14.用现代汉语翻译下列句子。(2分)...

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

4.文中“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”一句写出了三峡山的什么特点?作者这样写有何用意?写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独...

[综合教学]初中语文复习备考_高考网

10.请用“|”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)(1)手指不可屈伸(2)夫人好学11.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)媵人持汤沃灌汤:(2)以衾拥覆衾:(3)负笈从师负:(4)编茅为庵为:12.翻译下列两个句子。(4分)(1)录毕,走送之。(2)人若不学,则何以成?13.〔甲〕〔乙〕两段文字在...