初中语文《孙权劝学》说课稿
“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。”前一句反问语气,对吕蒙不学习表现出恼怒、责备;后一句语重心长,言辞恳切,表现出孙权对吕蒙的关心。“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”用自己举例,言辞恳切,更有说服力。2.顺势我会提问第二个问题,孙权劝学的效果如何?同学通过对文章的再次朗读...
初中文言文如何断句?这些实用方法要掌握
如《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”,先用全称,以下“肃遂拜蒙母结友而别”就不再提姓了。2.常见人称代词人称代词做主语其前断句,做宾语其后断句。第一人称代词:吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下。第二人称代词:尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿。第三...
五年级文言文训练《孙权劝学》阅读理解,家长来看看
五年级文言文训练《孙权劝学》阅读理解,家长来看看1、用“|”给上文断句。初|权谓吕蒙曰|卿今当涂掌事|不可不学|蒙辞以军中多务|权曰|孤岂欲卿治经为博士邪|但当涉猎|见往事耳|卿言多务|孰若孤|孤常读书|自以为大有所益|蒙乃始就学|及鲁肃过寻阳|与蒙议论|大惊曰|卿今者才略...
小学生必背文言文训练64孙权劝学
小学生必背文言文训练64孙权劝学1、用“|”给上文断句。初|权谓吕蒙曰|卿今当涂掌事|不可不学|蒙辞以军中多务|权曰|孤岂欲卿治经为博士邪|但当涉猎|见往事耳|卿言多务|孰若孤|孤常读书|自以为大有所益|蒙乃始就学|及鲁肃过寻阳|与蒙议论|大惊曰|卿今者才略|非复吴下阿蒙|...
教师招聘初中语文《孙权劝学》说课稿
《孙权劝学》位于部编版七年级下册第一单元第4课,文章通过记叙吕蒙在孙权的劝说下开始学习,并大有进步的故事;赞颂了孙权关爱下属、循循善诱,吕蒙虚心受教,努力学习的行为。引导学生明白“开卷有益”,并在日常生活中养成良好的学习习惯。二、说学情学生是语文学习的主体,学生已有的知识结构和认知水平是教师授课的...
初三语文九年级下学期中考总复习测试二试题
孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务(www.e993.com)2024年9月17日。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎...