一中江北新区分校小学部 开展家国情经典诵读活动
张洁示范了朗诵的精髓——四个外部技巧(语气、重音、停连、节奏)与三个内部技巧,包括情景再现、内在语、对象感等。为了让孩子们更直观地感受朗诵的魅力,现场操练环节调动了大家的积极性。张洁老师准备了作品《出塞》让大家小试牛刀,又拿出《我爱这土地》加大难度进行练习。孩子们清脆的童声,伴随着抑扬顿挫的语调,...
九下语文第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》精品实用高效教学设计
艾青在《我爱这土地》一诗中化作一只鸟,用嘶哑的喉咙唱出对祖国的爱;余光中在《乡愁》一诗中用真挚的感情,表达万千游子渴望海峡两岸统一的美好愿望。今天,我们再来学习一篇对祖国充满热情的赞歌——《祖国啊,我亲爱的祖国》。学习目标1、知人论世,了解作者及这首诗的创作背景,有感情地朗诵诗歌,体会诗歌的...
九年级语文下册《我爱这土地》练习题及答案
三、注意停顿、节奏、重音、感情四个方面。四、我爱这土地艾青假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这/被暴风雨所打击着的/土地,这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流,这/无止息地吹刮着的/激怒的/风,和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……──然后/我死了,连羽毛/也腐烂在土地里面。
第二届熊苑杯朗诵大赛特邀胡乐民做客大咖讲座,倾情演绎朗诵的艺术...
胡乐民老师通过演绎诗人艾青的《我爱这土地》,向选手们展示了外部技巧——留白的运用,在朗诵中应当根据情境、上下文的意思等适当进行留白,有起伏的节奏,能更好地调动听众的情绪。胡老师又以作家楚楚的《母爱是一条回家的小路》为例,详细分析了重音的呈现方式。而朗诵的内部技巧就是要建立情感的体验,有了情感体验,就...
南京市月苑第一小学邀请省电视总台播音指导徐涛作朗诵指导
徐涛老师以艾青的《我爱这土地》为例,指出诵读之前要了解作品的背景,感受作品中的情感变化,要掌握好节奏,并亲自示范诵读这首现代诗,大家纷纷致以热烈的掌声。徐涛老师还为学校语文老师参加的朗读比赛作品,提出了自己的建议:前期准备工作要做足,了解现代诗的背景,如果能亲身体验现代诗中的生活,再加上一些诵读技巧,...
初中语文说课稿:《我爱这土地》
第二步:用符号划分诗歌的停顿和重读的字词,参考:我爱这土地假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/黎明……...
中国梦·首届湖南高校爱国诗歌朗诵会作品选
朗诵会开始首先由诗人雪马、知名朗诵家如风等朗诵了毛泽东的《沁园春·雪》、闻一多的《一句话》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。随后诗人雪马、邹联安各自激情朗诵了自己创作的诗《我的祖国》和《假如我死了》。其他诗作则大多由湖南涉外经济学院的同学们朗诵,同学们声情并茂的朗诵,恰到...
大连格致中学语文老师——张焕
4.上现代诗<<我爱这土地>>,需要老师来朗读,张焕老师说:“其实我读得也不太好,不过我会把停顿和重音尽量都会读明显一点的。”...谁料到诗中有一句是“然后,我死了”,就听到BOSS饱含深情地朗诵道“...然后~~我!~~死~了!!!”...全班齐趴。5.期末了...