《教育研究》2024年第8期 林崇德 《探索创新心智规律 促进创新...
一是进化论者高尔顿(Galton,F.)在《遗传与天才》中提出,先天性的创造性人格。二是精神分析学派弗洛伊德(Freud,S.)在《作家与白日梦》中提出,文艺家潜意识的创造性人格。三是认知学派韦克斯勒从非智力因素研究创造性人格。四是人本主义马斯洛(Maslow,A.)提出,理想人格的突出表现“高峰经验”(PeakExperience)。五...
2023年秋国家开放大学《儿童心理学》形考任务答案1-5+大作业答案
答案:英国生物学家达尔文11.遗传决定论的代表人物是,环境论的代表人物是。A.华生高尔顿B.皮亚杰弗洛伊德C.弗洛伊德皮亚杰D.高尔顿华生答案:高尔顿华生12.“给我一打健康的婴儿,再给我一个特殊的世界,让我在这个世界中养育他们。我敢保答案:华生13.学前儿童的发展主要处于埃里克森心...
口诀记忆教育理论中各“论”代表人物
1.内发论(遗传决定论)代表人物:孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等记忆口诀:内蒙四耳佛在内蒙古有一尊长着四个耳朵的佛像注释:内—内发论蒙—孟子四耳—威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔佛—弗洛伊德2.外铄论(环境决定论)代表人物:荀子、洛克、华生记忆口诀:外出寻找落花生注释:外—外铄...
教师招聘备考资料内发论
3.代表人物:包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。4.代表人物的观点:(1)孟子认为人的本性是善的,“万物皆有备于我”,人的本性中就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端,这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源,人只要善于修身养性,向内寻求,这些品性就能得到发展。(2)弗洛伊德认为人的性本能是...
2023年教师招聘考试每日一练第93期答案
代表人物:荀子、洛克、华生、欧文等。内发论基本观点:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔顿、卢梭、柏拉图等。故本题选B。8.答案ABD。中公教育解析:本题考查校园文化的识记。校园文化是学校文化的缩影...
48个记忆口诀,背过就能拿高分!
高尔顿、柏拉图10、西方教育史三大里程碑(口诀:儿童在理想国里受教育)《民主主义与教育》《理想国》《爱弥儿》相对应代表人物:杜威、柏拉图、卢梭(口诀:微波炉想煮米)11、晏阳初“四大教育”:①以文艺教育攻愚,培养知识力②以生计教育攻贫,培养生产力③以卫生教育攻弱,培养强健力④以公民教育攻私,培养团...
全国2021年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题
19、社会学习理论的代表人物是()A、桑代克B、巴甫洛夫C、班杜拉D、斯金纳20、在奥苏伯尔的认知结构-同化理论中,代表性学习指的是()A、意义学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习21、在加涅的智慧技能层次理论中,以下智慧技能的层次关系正确的是()...
你所不知道的“全红婵”
著名的“遗传决定论”的代表人物是法兰西斯·高尔顿,他深受表兄达尔文《物种起源》的影响,认为遗传在生命中的重要性超过其他,并于1869年发表了专著《遗传的天才》。与高尔顿的相对应的,是“环境决定论”的代表人物是J·华生。华生最具有代表性的言论是“给我12个健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在...
教师资格证综合素质记忆口诀,知识点巧妙记!
孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒口诀:老佛爷(弗洛伊德)弄(孟子)不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访7教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)口诀:最近股市很猛(孟子),不断跌,很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克)...
笔试干货丨幼儿《综合素质》章节练习之学前儿童发展③
参考答案C解析略。60.“环境决定论”的代表人物是()A.埃里克森B.皮亚杰C.高尔顿D.华生参考答案D解析环境决定论的论点是:儿童心理的发展是环境教育的机械作用的结果。行为主义者是环境决定论的代表,其代表人物有华生、斯金纳。