四年级语文上册 第二单元 习作 小小“动物园”

00:00/00:00倍速当前设备不支持播放你可以刷新试试70017001.199-26ae8f10db0bbe6c76284b912512dcee四年级语文上册第二单元习作小小“动物园”2022-09-1916:03发布于贵州|296观看6122手机看动静新闻粉丝2.2万|关注1+关注...

四年级语文上册13:第2单元 习作2《小小“动物园”》课堂笔记...

四年级语文上册,第2单元习作2《小小“动物园”》微课:知识点一、审题指导1、把自己的家想象成一个“动物园”。2、想一想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?3、每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?二、写法指导1、选好和家人比较相像的动物。抓住人物与动物在外貌、性格和爱好等方面的...

四年级上册语文第二单元小小“动物园”填空作文,家长都收藏了!

一、开门见山可以先用一句话概括自己的家里有什么动物。我的家庭是个小小的动物园,这个动物有强壮的狮子,有爱美的孔雀,有活泼的小兔子,有慢吞吞的树懒。二、详写每只“动物”是谁。强壮的狮子是我的爸爸,他又高又壮,能扛着50斤的大米一口气爬上五楼。他总算是一副很威严的样子的,要是我不认真学习,...

部编四年级上第二单元习作:小小“动物园” 仔细观察,展开联想

第三步:构思整理出写作思路,列出提纲。开头:开门见山,点明中心如:1.我们家是一个动物园,有肥胖的大松鼠,顾家的母狮子,身手灵活的小猴子和调皮的小花狗。2.看到这个题目,你一定很奇怪,家怎么会是动物园呢?要想知道答案,接着往下看吧!3.我们家是温馨快乐的三口之家,但我觉得我们家更像欢乐的动物园。

小学四年级单元习作“小小动物园”写作指导

比如，你可以从动物的外貌特征、习性、性格等方面入手。这样，你就可以把动物的形象和生活习性生动地展现出来。例如，你可以描述一只小猴子，它的毛色是深棕色，身材小巧，尾巴细长，具有非常灵活的手脚。通过这些描述，你可以让读者感受到小猴子的可爱和活泼。其次，在写作过程中，要注重细节描写。细节是作文的灵魂，...

部编版四年级作文《小小动物园》:你把爸爸妈妈比作什么动物?

四年级第二单元的习作,是把自己的家看作是一个“动物园”(www.e993.com)2024年11月18日。想一想,你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里感觉怎么样?……回家读给家人听,请他们评一评写得像不像。说实话,每次看到这个作文,心里都咯噔一下,尤其是写完还要孩子给家长看看。不负责任地说,这真的有点挑拨家庭矛盾...

第二单元习作,“我家的小小动物园”……

第二单元习作,“我家的小小动物园”。你们家娃会把自己家人比喻成什么动物来着???第二单元习作,“我家的小小动物园”。你们家娃会把自己家人比喻成什么动物来着???第二单元习作,“我家的小小动物园”。你们家娃会把自己家人比喻成什么动物来着???...

四年级单元习作《小小动物园》,掌握3个练习目标,写出优秀作文

遇到有四年级的学生和家长求助:国庆假期,老师布置了单元习作《小小动物园》,让写一写“我家的动物园”,把家人比作各种动物,孩子不知道怎么写了。家长倒是兴趣十足,纷纷当起了语文老师,引导孩子写妈妈像“母老虎”,爸爸像“大猩猩”,如此作文引导,真的能让孩子写出优秀作文吗?小岛老师想说,写不写得了满分作文要看...

部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》习作素材+范文

一,生活上。跟孩子多沟通,少管教。与孩子多沟通,短期来看,比较费劲,孩子不听话,家长容易内伤上火,效率低。但是长期来看,确实很有必要,家长与孩子建立良好的沟通途径,对于后续的叛逆期,起到举足轻重的作用。二,学习上。跟进孩子的学习进度,及时发现短板,着实有效的帮助孩子解决学习中的困难,不用过多说教,哪里不明...

小学四年级学生作文:我家的"小小动物园"

小学四年级学生作文:我家的"小小动物园"2021-10-1714:41大音稀声大象无形小学四年级学生作文,作为爸爸的我看了后:我晕,我倒特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。打开网易新闻,阅读体验更佳...