五年级单元习作 《二十年后的家乡》写作指导

1.确定内容:本次习作是想象类作文,写二十年后的家乡。2.明晰思路:生活变化(衣、食、住、行)、环境变化(山、水、楼、园)、工作变化(方式、类型、对象)……3.注意方法:写前需要参照课本先列提纲,思考如何开头、结尾,从哪些方面写20年后的家乡。二、用法学技巧1.列提纲:开头:意外穿越/做梦/直接到20...

二十年后的家乡

大门一开,机器人司仪躬身问好:“美好的一天从微笑开始,欢迎您,美丽的吴老师。”按下加速鞋的加速功能键,我直奔火箭电梯,来到50楼,大步跨进了五年级(8)班:“同学们,请戴上你们的VR眼镜,今天我们学习《山居秋暝》。”在VR眼镜的帮助下,孩子们来到雨后的山村,他们遇见了王维,看见了流动的小溪,听见了竹林中传出...

我有一种紧迫感,去呈现社会转型中的思考|专访李睿珺

他们可能不会想土地流转后,失去30年耕种权,万一在城市里面待不下去,晚年回来养老要靠什么,也没有想到那个时候一亩地一年五百块钱的土地转让金到未来十年后还能买什么。我拍《老驴头》里那些年轻人站在商店里面议论,他们说没关系把家里的地流转走,一干二净地去打工。那个时候我就在想一个问题:若干年后,他们...

田沛霖:莫道桑榆晚 为霞尚满天

1999年,《南宁晚报》报道了一名孤儿考取北京某高校却无法凑齐学费的新闻,田沛霖得知后,一次性资助这名孤儿一年的学费。使这名学生顺利入学。此后,他还时常打电话询问孩子的学习生活情况,鼓励她努力拼搏,成为对社会有用的人才。2004年,广西宾阳县某小学五年级学生陆建基不幸身体截瘫。因为高昂的治疗费用,加上后续康复...

广电云课堂(五年级语文)二十年后的家乡

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二十年后的家乡丨陕西师范大学附属小学五年级郝思焱

一天,我在放学回家的路上,无意间踢到了一颗石头,结果石头落到地上时碎了,然而这时候,我看到了一个非常大的灯神,他说可以满足我一个愿望(www.e993.com)2024年11月15日。我说我想去二十年后的家乡看看,并且在一天后返回。灯神打了一个响指,我立刻就到了一条高楼林立、繁华异常的街道,于是我觉得这可能就是我二十年后的家乡吧。

五年级上册作文:《二十年后的家乡》

我乘坐时光机来到了二十年后的家乡,看到家乡的那一刻,我目瞪口呆,家乡的变化真是翻天覆地啊!家乡的环境焕然一新,蔚蓝的天空晶莹剔透,朵朵云霞无忧无虑地漂浮着,放眼望去一片生机勃勃的景象,家乡的图景就像是一幅引人入胜的画卷。如果站在最高处遥遥远眺,首先映入眼帘的便是鳞次栉比的高楼大厦,使人们难以想象...

五年级语文上册第一单元《习作:我的心爱之物》优质课件教案

（2）教师提问：明确了习作要求之后，大家来说说有哪些心爱之物可以写。（出示课件9）预设1：有些小时候的玩具，虽然不玩了，但是陪我走过了童年，我很喜欢它们。预设2：爸爸妈妈亲手给我制作的物品，里面有他们对我的爱，我都喜欢。预设3：朋友送我的礼物，有的很好玩，有的很有纪念意义，我很喜欢。（出示...

期末复习:五年级上册第1-第8单元范文,家长来看看

我乘坐时光机来到了二十年后的家乡,看到家乡的那一刻,我目瞪口呆,家乡的变化真是翻天覆地啊!家乡的环境焕然一新,蔚蓝的天空晶莹剔透,朵朵云霞无忧无虑地漂浮着,放眼望去一片生机勃勃的景象,家乡的图景就像是一幅引人入胜的画卷。如果站在最高处遥遥远眺,首先映入眼帘的便是鳞次栉比的高楼大厦,使人们难以想象...

【教学动态】“练好提纲,点燃思路”

五年级上册第四单元的习作话题是《二十年后的家乡》,从内容上来说,本次习作属于想象类习作,重在引导学生大胆想象二十年后家乡发生的变化。从习作要求上来说,本次习作要求学生学习列提纲,按照规划好的提纲分段叙述,把重点部分写具体。和前后习作对比可知,本次习作第一次提出了“列提纲”和“写具体”的要求。