打造智慧美育空间 落实义教中职高校艺术课程教学大纲
教育部《高等学校公共艺术课程指导纲要》教体艺厅〔2022〕1号,建好满足高等学校公共艺术教育教学和实践活动需求的场馆设施、专用教室,配好教学所需器材设备和教学资源,建立器材补充机制。教育部《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》,根据艺术教育设施设备国家基本标准以及公共艺术课教学和艺术活动的实际需要配备专用教室、...
济宁市以中华优秀传统文化赋能老年教育高质量发展
二是丰富特色课程,激活载体资源库。依托名师大家工作室开办精品班,设立段玉鹏艺术馆等远程教学点,通过“老年大学+信息技术”普及传统文化。聚焦编织、衍纸、泥塑、琴道等特色课程,邀请专家录制视频课程,依托微信公众号等网络平台,面向全市各级进行展示教学,为县、乡老年教育资源库引入源头活水。三是启动全市老年大学“同...
泛在:劳动教育的应然遵循
《意见》明确要求:“形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。”在劳动课程上,教师要积极开展教研活动,师资水平暂时不济的学校,可以借助于各种虚拟教研活动以及交流学习等,打好理论基础,明确课程目标,整合课程资源,科学研讨课程设计、编制教学大纲、安排教学活动,不断改进教学过程。在融合课程上,各学...
国家一流本科课程《泥塑》课程展 | 广州美院雕塑与公共艺术学院
此次展览对课程发展的历史脉络进行系统的梳理,挖掘课程教学中积累的丰富资源,总结教学成效与特色,以展墙时间轴的形式展示课程近70年的发展历程,以形象的图表、精准的文字厘清课程定位、课程设置及课程特色。展柜文献区展示了《泥塑》课程在中南美专、广州美术学院昌岗校区、广州美术学院大学城校区各历史时期的教学大纲、教...
国际学校如何做课程融合?可以从修订课程大纲开始
对于教师而言,需要具备思维解锁和学科跨界的能力,通过课程流程、教法与学法、评估与学习、专业与发展四个维度来判断教学是否达到学校课程发展的标准。课程融合始于课程大纲融合姚可阶认为,培养具有全球视野的课程,首先要基于本土文化,具体实施下来,可以从几个方面着手。
让优秀传统文化在校园“圈粉”沙坪坝区采取名师引领、课程植入...
双碑小学以背靠歌乐山的地理环境为优势,开设了研究歌乐山黄泥的泥塑课程;大学城人民小学引进景德镇陶瓷的专业技术和专业人才,搭建专业烧瓷场地,陶瓷课程日渐成熟;七十一中将川剧和蜀绣纳入教学大纲,形成特色课程……沙坪坝区正以其独有的形式让优秀传统文化在校园发光(www.e993.com)2024年10月29日。
中国美术学院都有哪些院系?哪些重要课程?全在这儿了!快收藏!
中国画系在注重分科教学的同时,也注重对综合型新教学模式的探索,目前设有中国人物绘画、中国山水绘画、中国花鸟绘画、中国画综合绘画四个专业方向。在课程设置方面,根据教学大纲的规定和每年的教学效果实际情况进行调整,使课程安排和教学内容更加合理。核心课程...
纪念|滑田友诞辰120周年,从“勿失毋忘”说开……
本单元以“教学方法论——滑田友雕塑教学之得”为题,主要通过四组富有视觉表现力和说明性的照片,如滑田友自摆坐像动作以呈现动态和衣纹的一组照片以及他创作完成并着手拍摄的《宣传者》《中国人民站起来了》《游击队员》等泥塑360°的环拍照片,结合滑田友《我对雕塑基本训练的看法》《我怎样教雕塑实习》等文稿,...
快乐暑期 沉浸于多彩艺术世界
恒庐书院设计了成人国画、成人书法、成人油画和少儿国画、少儿书法(硬笔书法)、少儿油画和少儿素描等专业课程。聘请中国美术学院优秀毕业生及在读研究生任教,强调教学的系统性和可提升性。“书院专门制订教学大纲,制订教学计划,避免教师授课的随意性。为保证给学员展示自我的机会,每个班级的学生都将举办专题画展。还...
艺术传媒学院6月工作简报|教学|教育|教师|老师_网易订阅
课程建设稳固推进,教研活动扎实有效开展今年受到新冠肺炎影响,学校推迟学生返校,采取“停课不停教、停课不停学”的总要求,视觉传达教研室各教师做好线上线下课程,顺利完满结课。杨帅老师《摄影基础与实训》课程,为摄影基础理论知识讲授,主要通过线上学习通平台讲课,设置课程任务单,教学过程中设置抢答、提问、选人等互...