集智聚力拓宽就业之路
首先,高校应加强与企业的合作,根据市场需求调整专业设置和课程内容,增加在企业的实践教学环节,加强动手能力的培养;其次,完善就业信息平台,及时发布企业用人需求和毕业生求职信息,促进供需对接;再次提出大力发展第三产业,为大学生提供就业机会,拓展高校毕业生就业成才渠道,政府加大对创新创业的支持力度,鼓励毕业生到基层、到...
职业生涯,决定你人生黄金40年的幸福指数 | NCDA职业生涯规划师...
简单心理Uni联合生涯探照灯推出了《NCDA职业生涯规划师认证课程》。该课程整合了目前国内生涯规划领域超优质师资,以国际生涯发展学会(NCDA)的认证为课程设计框架,以18到40岁人群为职业生涯规划对象,从理论到应用,涵盖大学生职业选择、职场新人职业规划、中年职业转型等问题,设计了本套职业生涯规划课程。
张淳《内在成长——职业生涯规划与职业化思维塑造》
本课程摒弃单纯心态激励式的讲授,站在员工自身发展的角度阐述观点,以生动、有时代性的案例、生动的授课方式,帮助学员感知与建立与旧有经验的链接,易被员工(特别是新生代员工)接受。限制人数:40人课程大纲:导入:数字化背景下银行行业的变革1.未来已来——银行4.0时代的行业变革2.被人工智能取代的职业恐慌不...
美、英、日、澳、芬等国重视职业生涯教育——帮学生追求适合自己...
在英国,企业会积极协助学校开展职业生涯教育,提供实习机会,帮助学生进行职业规划和定位。政府还鼓励家长参与孩子的职业生涯教育,通过提供培训和信息,增强家长对孩子职业发展的理解和支持。瑞典则将职业生涯教育与家长教育相结合,通过邀请家长参与职业指导课程,增强家长对孩子职业选择的理解。同时,学校组织学生参观家长的工作场...
帮学生追求适合自己的职业生涯
教师会不断引导学生思考未来的职业发展,让学生在小学的尾声或初中阶段,就形成比较明确的职业兴趣。而在高中阶段,学校和教师要帮助学生根据自己的兴趣和职业倾向,参加更为专业的职业集群(CareerCluster)课程,如健康科学、艺术或商业等,以便更深入地了解他们未来可能从事的职业。进入大学,学校的职业生涯服务中心会开设职业...
周自海《新员工职业生涯规划工作坊》
课程名称:《新员工职业生涯规划工作坊》主讲:周自海老师6课时课程背景依据90后新员工的以下特点,设计本工作坊:1、独立思维,有自己的观点与判断力2、需求多元化,问题也多元化3、思维活跃,有创造性解决问题的能力4、知识面广,有表现与表达的欲望目标在快速变革的时代背景下,企业除了需要...
帮学生追求适合自己的 职业生涯
美,英,日,澳,芬等国重视职业生涯教育——帮学生追求适合自己的职业生涯刚刚毕业的大学生在面试中取得成功.视觉中国供图宋佳王卉卉青年就业关系到民生福祉,经济发展和国家未来.在全球经济面临极大不确定性背景下,"逆全球化",地区冲突,能源和粮食危机等,都在影响着世界经济格局和青处于非...
香港特首李家超《行政长官2024年施政报告》发言全文
8.在经济发展方面,破天荒成立香港投资管理有限公司,利用政府资金,促进产业和经济发展;发展「八大中心」;「以产业导向」发展北部都会区(北都);设立「人才服务办公室」抢人才、「引进重点企业办公室」抢企业;构建区域大学教育枢纽。9.在民生方面,推动医疗体制改革,建立迈向自主审批药械体制;建立输入医护人员制度,改善公营...
国考应届生占比达70%以上,这些专业报名更有优势!
历年国考岗位表及笔试大纲在每年的国考招录中,通常情况下超五成的职位来自税务部门,是当之无愧的“招录大户”,此外,统计局、海关、铁路公安等招录规模也非常可观,这些“大户”的工作性质决定了专业要求“风向”,同时也有很多招录单位根据具体岗位需求设置专业要求,因此,考生还要结合自己的职业生涯规划进行抉择。中公教...
从“重专业”到“重课程”,高教改革走向纵深
大学要加强学生生涯规划教育,引导学生理性选择专业。第三,除了转专业外,大学还应为学生提供更多的学习形式与机会,如主辅修、微专业等。第四,加强对基础学科专业的支持保护。尤其是涉及国家战略、关系国计民生或艰苦行业等专业,需要进一步加大专业支持和保护力度,引导更多学生进入这类专业学习。(作者:卢彩晨,系兰州...