追寻朱小蔓足迹,“情感教育实践研究”研讨活动举行
《中小学班主任》杂志的姜珊编辑讲述了她对情感教育的理解,表达了对朱小蔓先生的敬意,也高度赞扬了这几所学校在情感教育实践中所付出的努力。南京师范大学的戴联荣教授分享了对朱小蔓先生教育实践的理解,对汇文情感性班集体建设及汇文CEO活动进行了指导。江苏第二师范学院的杨曦副教授讲述了和朱小蔓先生相遇的故事...
中华孔子学会国学教育委员会2020年年会暨新时代书院建设研讨会举行
国学教育委员会副会长、南京师范大学教授戴联荣在发言中的观点引起大家的关注,他认为农村基层领导紧紧抓住乡村书院建设,这是美丽乡村建设和新农村建设的棋高一招的战略,大有可为;要注重网罗青年和退下领导者岗位的志愿者人才,书院社会化资源运作或实体化运作人才,书院项目创意策划和景观设计人才,农村书院线上线下内容策...
中华孔子学会国学教育研究会2018年会暨国学课程建设研讨会举行
北京教科院孟佳研究员和南京师范大学戴联荣教授对大家的发言进行了精短点评。孟佳老师说,大家的研讨具有以下四个特征:国学进校园是系统过程;国学进校园不是简单的学科渗透,最重要的核心特征是价值观教育;国学教育的案例、成果是丰富多彩的,是具有可操作性的;国学教育共同的特征是且应该是:孩子是国学教育的主体。戴联...
《金陵十三钗》与一所百年大学的精神背影
今天,南京师范大学的校训“正德厚生,笃学敏行”,正是发扬光大了“厚生”精神和百年传统。2002年,校方为魏特琳女士在校园里塑像。为纪念和弘扬她的精神,2003年又在金陵女子学院设立了“华群助学金”。(作者系南京师范大学教授戴联荣)
“双减”的理论与实践研究如何破题
南京师范大学教育科学学院教授戴联荣认为,中小学校个别化指导要加强,教师要有意识地克服班级授课制和传统课堂教学忽视人格发展的弊端,加强师生互动,加强教师对学生的精神影响力。此外,他认为还要从政策创新角度、学校外部影响因素、制度创新等方面找到“双减”的根本办法。广西师范大学教育科学学院教授王枬则描绘了“双减...
雄安新区今秋植树造林最新消息!京雄城际铁路完成大动作
会议邀请了教育部信息中心研究员陈海东,天津师范大学副校长梁福成,南京师范大学教科院教授戴联荣,北京教育科学研究院院长方中雄等20余位国内知名教育专家,对雄安新区未来教育发展进行深入讨论(www.e993.com)2024年9月17日。雄安新区第三次教育发展专家咨询会现场。中国雄安官网记者李鑫摄
破“五唯” 调适教育评价“指挥棒”
“如果校长和教师没有自主权,他们就没有积极性。”南京师范大学出版社副社长戴联荣说,有的管理者对教师的评价过于严厉,对学生的评价过于重视。一个良性教育氛围,是教师可以安心、静心育人的环境,让他们有尊严、有成就感、有信任感。“也要真正给高校以招生自主权。”刘志军表示,各高校可以根据自己的人才培养定位和...