初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

3.文章先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。不矛盾。因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德雅,所以陋室不陋。4.结合全文思考,文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?示例作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。

广东省东莞市2025届高三10月月考语文试题及答案

22.文中画波浪线的“牢而不固”,有人说自相矛盾,有人说表述恰当。你的看法是什么?请简要说明理由。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)提出一个新名词,有时能帮助破解难题;然而在实际生活中,解决难题似乎并没有那么简单。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

部编版(2016)语文 七年级上册 期中经典考试题2

(2)通过“刻记号”体现了楚人自以为是,愚笨,不会根据事物变化而变化的特点,为下文他找不到剑做铺垫。解析试题分析:(1)直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“是”“所”“坠”等...

太华路小学举行“灼华杯”组际擂台赛

说课教师:郭京亚霏授课教师:牛朝霞《自相矛盾》是五年级下册第六单元的一篇文言文,篇幅短小,语言精练,读起来富有趣味。单元语文要素是了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解,意在给学生以情感上的熏陶和思维上的锻炼。牛老师在本节课的教学中,重视朗读,同时始终紧扣单元目标,在理解文意的基础上,让学生在阅读...

自相矛盾 创新教案

（1）谁能说说文言文《自相矛盾》这个故事发生的时间、地点、人物。（时间：战国时期；地点：楚国；主要人物：一个楚国人。）你是从哪里知道的？（“楚人”）（2）了解“楚人”。①“楚人”是做什么的？（卖盾和矛。）②你是从哪里知道的？（“楚人有鬻盾与矛者”。）③“鬻”是什么意思？（卖。）“者”...

小学文言文阅读50篇精选

(1)自以行陋,不足雄远国(2)既毕,令间谍问曰(3)魏王雅望非常(4)魏武闻之,追杀此使2.魏王为什么要“追杀此使”?3.用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?你认为魏王是个怎样的人?四.郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐(www.e993.com)2024年11月28日。至之市,而忘操之。已得履,乃曰...

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

3.文章先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。不矛盾。因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德雅,所以陋室不陋。4.结合全文思考,文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?示例作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚...

诵读经典|每天一篇文言文语文能力越来越强20

今天我们讲得文言文选自《韩非子》的《自相矛盾》。楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

中考文言文鉴赏阅读每日一篇:《复仇议状》

这一说法显然是自相矛盾的,无法自圆其说。但是从这一矛盾现象中,我们却可以看出,在封建社会中,“礼”和“法”是互相配合、互相补充的,两者都是维持封建统治的重要手段,缺一不可,以致作为封建士大夫的陈子昂,不敢对此提出任何疑义。这便是此文结论互为牴牾的症结所以。

五年级下:第15课《自相矛盾》,本课小古文应该学些什么?

第15课是一篇小古文《自相矛盾》,考查的要点是重点词语的理解和现代汉语解释文中的句子含义,或者考查课文理解以及寓意。学习小古文自然是疏通文意是一部关键的任务,如果这个能够顺利搞定。剩下的问题便好解决了,解释加点字的意思,用自己的话讲讲这个故事。包括对中心的理解,“其人弗能应也”的原因。疏通文意的...