培养孩子对物理的兴趣和理解能力的秘诀!

他的教学秘诀在于将抽象的物理概念与生活实际相结合,让孩子们在实践中体验物理的奥妙,从而激发他们对物理学习的兴趣和热情!《跟着实验学物理》共6个分册,涵盖了物理学科的6大基础主题:声、光、力、热、电、磁。每一个分册都通过精心设计的实验和生动的解释,让孩子们能够直观地理解物理概念,培养他们的物理思维,...

敬忆先贤 | 科学巨擘,核梦百年——纪念卢鹤绂诞辰110周年

1951年在美国《声学会月刊》《中国物理学报》等期刊上发表了《从声现象研究体积粘滞性和压缩性》《容变粘滞性与声之速变及吸收》以及《可压缩流体之散逸函数》等一系列论文,将容变黏滞性理论在声学上的应用范围巧妙延伸到全部频率、将适用于一种分子的弛豫过程推广到有多种弛豫过程同时存在的情况。卢鹤绂部分手...

2024年河北省中考试卷中的“新”与“变”

例如选择题第16题以古代的管乐器为背景,考查学生对声现象的理解;第18题以古建筑“赵州桥”为背景,考查学生对光现象的理解。填空题第24题,以神州十八号载人飞船为背景,引导学生关注科技的发展,体会物理知识在生活、生产和科学技术上的应用。重视考查学生的科学探究能力和科学思维能力。例如实验题第32题通过生活中的...

中考倒计时40天丨郑州名师助力中考,送上备考宝典

比如第一板块声现象中:通过实验,认识声的产生和传播条件。一切发声的物体都在振动、声音的传播需要介质,结论大部分同学都没有问题。但是实验过程的理解有待提高。具体通过哪一个实验得出了这样的结论?音叉、乒乓球、真空罩浮现在脑海中,实验用到了什么方法?转换法、实验推理法等,实验中注意事项是什么?这些问题都要逐...

名师带你翻转初二物理课堂 这样学习声现象效果可能不一样

课后，不要仅满足于完成老师布置的预习、复习、作业、小实验等任务，要主动针对自己的实际，合理安排学习内容和时间。声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，也许你不知道，随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类。噪声除草：　科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，...

【初中物理】【中考物理】初中物理各题型及解题方法,选择题、实验...

解题策略:对于这类实验,首先要重视平时对实验结论的理解和积累,实验过程中要注意改变题目中所说的自变量但是得出与题目不同的结果即可(www.e993.com)2024年11月27日。4提出可探究的科学问题考点:声现象,光现象,热现象,电磁现象解题策略:根据题目中描述的现象以及图片和表格,确定自变量和因变量,将语言组织好即可。

玩实验 学物理

实验现象:耳朵贴在打满气的皮球上听到的声音很小,很模糊;耳朵贴在灌满水的皮球上听到的声音较大,较清晰。分析与结论:1.声音的传播效果与声音传播的介质有关。2.水的传声效果比空气好。生B:声音是由物体振动产生的。生C:声音可以通过固体、液体和气体传播。

摩擦生的电和天上的打雷闪电是一回事吗?几个有趣的实验给你答案 |...

为了唤起大家对它的认识和直观的感受,我们先来做一点简单的实验。讨论电问题时,大家可能最早遇到的是摩擦起电的现象。我们来看一下,当我吹起一个气球,把它系上口,然后在自带的实验装备——头发上蹭一蹭。这时我在桌上扔几个小纸片,气球就可以把这几个小纸片吸起来。这是不是大家很小就已经会玩的小实验?这个...

重视情境创设 强化初中物理教学

在这种情况下,在进行这种教学之前,教师要做好充分准备,比如制作PPT、运用网络视频资源,也可以和滨州市其他学校的教师沟通,使物理教学具有很强的感染力。比如,讲解“自然下落”现象时,教师可以先做一个演示性的小实验,然后再使用包含动态视频的课件来展示各种下落情况的仿真示范。

初中物理《声音的特性》说课稿

所以本节课在教学过程中要把握学生这一特点,并保持学生对物理的好奇心,所以在教学过程中一是要尽量通过小实验把声现象转化为可观察的现象,二是要注重对学生的启发,尊重学生的想法,适时反馈。三、说教学目标(过渡句:基于以上对教材和学情的分析,结合新课标的教学理念,我确定了如下教学目标)...