初中物理实验教学的实践与探究

由于学生对实验过程的缺失,在做电磁铁实验前,很多学生先入为主,用已知结论来解释电磁铁通电会产生磁性,断电则磁性消失。在学习大气压强时,学生一致认为放在漏斗里乒乓球一定会掉下来。探究物体浮沉条件实验前,学生普遍认为重物体下沉,轻物体上浮。可见,物理实验教学已成为物理教学中最薄弱的环节,这与初中物理课堂标准的...

探索科学奥秘 点亮智慧之光 绣惠街道中心小学举办科学实验讲座

讲座上,李老师以其独特的教学风格,将复杂的科学原理以生动有趣的方式呈现给学生们。他从火龙卷的形成到粉尘爆炸的瞬间,从电磁感应的奇妙互动到静电现象的直观展示,从驻波“绘制”的美丽图案到大气压强的强大,每一个实验都让人目不暇接,惊叹不已。学生们更是踊跃参与,纷纷举手希望能有机会亲自体验这些神奇的科学实验。

仁义路社区“趣味小实验·科学大发现”社会实践活动——吸尘器

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石家庄市柏林庄学校与红星街社区举办物理实验亲子课堂_河北新闻网

河北新闻网讯为进一步激发学生对科学的探索热情,提升青少年的实践能力和科学思维,7月25日,石家庄市柏林庄学校与石家庄市新华区石岗街道红星街社区携手举办了一堂“科学奇遇记”物理实验亲子课堂。本次活动旨在通过一系列生动有趣的实验,让学生们在轻松愉快的氛围中学习到大气压强、光的反射等科学知识。活动伊始,神奇...

合肥城市阅读空间梦和雅居店联合新东方教育开展了科学实验培训小...

活动开始,工作老师通过PPT的方式图文并茂跟大家讲解大气压强的原理,接着进行实验环节,老师把水倒入盘子中,在盘子中间放入蜡烛,点燃蜡烛,盖上玻璃杯,很快蜡烛熄灭,通过近距离观看,小朋友们惊奇地喊道:“太神奇啦!”水也被吸了上来了。随着实验现象老师抛出问题,蜡烛熄灭和水被吸上来是运用到了哪两个科学原理,小朋友...

还记得老家的压水机吗?揭秘小时候不懂的原理 | 正经玩

向下压手柄时,活塞和活杆向上,L1关闭,体积增大腔室内的压强减小,外界的大气压强把水通过L2压入空腔(www.e993.com)2024年11月13日。向上提手柄时,L2关闭L1打开,水从L1流出。重复这个过程,水就源源不断地被压上来了。另外,手柄还利用了杠杆原理,动力臂长而阻力臂短,可以让压水更加省力。

空气炮～发射!

(大气压原理)辽宁抚顺一中学物理老师初连富此前设计了300多个小实验为学生们生动演示涡环现象虹吸现象、摩擦力等物理原理为了方便更多学生学习他把实验过程发布在短视频平台收获众多网友的点赞因为标志性的光头大家亲切地称他为“光头强”老师

大气压的发现

另一个证明大气压力存在的无可辩驳的实验,是与托里拆利同时代的法国数学家和物理学家帕斯卡(Pascal,1623~1662)进行的。帕斯卡知道托里拆利的实验以后,便利用托里拆利设计的“世界上第一个测量大气压强的气压计”,于1646~1647年在法国的鲁昂和巴黎以不同方式重做了一系列实验。

文史丨你敢信?八年级的物理题,2000多年前的古人已会做了

古人却利用大气压强的原理完美解答了这道题实验开始第一步:将竹节柄铜汲酒器垂直放入水中,柄部在上、荷蕾形器居下。水会由底部的圆孔进入荷蕾形器中,空气则由柄上的方孔排出。第二步:用拇指压住竹节柄侧面的方孔,将它从水中提起。这时你会发现水不会从底部的圆孔中洒落。第三步:将竹节柄铜汲酒器移到另一...

大气压是怎么发现的?

另一个证明大气压力存在的无可辩驳的实验,是与托里拆利同时代的法国数学家和物理学家帕斯卡(Pascal,1623~1662)进行的。帕斯卡知道托里拆利的实验以后,便利用托里拆利设计的“世界上第一个测量大气压强的气压计”,于1646~1647年在法国的鲁昂和巴黎以不同方式重做了一系列实验。