孟德尔利用“假说一演绎”的方法发现了两大遗传规律
孟德尔利用“假说一演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析,正确的是()。A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B.假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.为了验证假说是否正确,设计并完成了正、反交实验D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的...
高中生物必修二:高中生物孟德尔假说演绎法步骤
1、孟德尔的豌豆杂交实验。19世纪中期,孟德尔用豌豆做了大量的杂交实验,在对实验结果进行观察、记载和进行数学统计分析的过程中,发现杂种后代中出现一定比例的性状分离,两对及两对以上相对性状杂交实验中子二代出现不同性状自由组合现象。他通过严谨的推理和大胆的想象而提出假说,并对性状分离现象和不同性状自由组合现...
现代遗传学之父——孟德尔及豌豆杂交(一)中发现的分离定律
3,演绎推理根据假说内容推测其他的杂交结果。孟德尔选择F1高茎Dd和矮茎dd作为亲本进行测交(也是杂交,基因型不同),Dd将会产生D和d两种配子,而dd只能产生一种配子d。雌雄配子结合,那么它们的子代情况是高茎(Dd):矮茎(dd)=1:1。4,刚才的测交只是纸上谈兵,演绎推理,真实情况还得看实验结果。于是,孟德尔实施...
杂交育种的基础理论——孟德尔的基因自由组合定律
也就是说,根据假说内容推演出这种测交的子代中,黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=1:1:1:1。实验验证将上述测交中两亲本豌豆种到地里,并进行人工授粉以完成亲本的测交过程。再统计子代表现型及比例。实验结果符合推演的结果,也就证明了假说内容的正确性。总结,得出自由组合定律就如假说内容那样,自由组合...
他的成功你不敢复制--玩转豌豆的孟德尔
为什么是3:1?,他推论3是因为AA+2Aa,而1是双隐性aa。为什么是1:2:1?因为第二杂交代是AA+2Aa+aa。这一切推理和假说看起来很完美,但是,还都仅仅是假说。孟德尔还需要继续不断地做实验来验证,他巧妙地设计了测交法来验证他的假说。测交就是让杂种子一代与隐性类型相交。
高一生物人教版必修2第七章现代生物进化理论试题
1.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是()A.选用自花传粉的豌豆进行实验的好处是:免去人工授粉的麻烦B.对实验现象的解释提出的假说是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且其数量比接近1∶...
高中生物:这些“坑”千万要绕开!易错知识点必究
4.孟德尔利用豌豆作为实验材料,通过设计自交实验对实验结果进行了演绎推理,并通过测交实验进行了验证。5.测交的应用测交可以测定某显性个体的基因型,判断某显性性状个体产生的配子的类型及比例。但无法判断一对相对性状的显隐性。6.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的...