实验与培训 | 本刊好文:优化实验教学 提升核心素养——以“绿色...

1)通过“一体式实验装置”整合3组演示实验,5min之内即可完成多个实验,且实验效果明显,更具说服力,有效提高实验教学的课堂效率。2)实验增设了未萌发的活种子作为对照,可比较种子在不同生命时期呼吸作用的强弱。3)实验过程增加比较瓶壁内水珠量的观察任务,帮助学生理解植物的呼吸作用会产生水。4)装置集气量...

...风险;武汉病毒所研究员石正丽已转赴广州实验室工作 | 科研圈日报

近日,据《自然》新闻(NatureNews)报道,研究人员对这片森林中500多棵克隆体植株的体细胞组织样本进行了遗传测序分析,通过构建系统发育模型,结合附近湖泊沉积物中的古花粉证据,确认其已经存活了16000至80000年,是地球上最古老的生物之一。研究还发现,潘多植株均为三倍体,虽然这能使得植物细胞更大、植株体...

平均IF>10!玉米、小麦、番茄等十余篇时空组学文章成果高产出|细胞...

接种后7天,每组随机选取6只牙鲆,分离头肾白细胞混合成一个样本用于后续实验。①单细胞RNA测序绘制了疫苗接种后牙鲆(Paralichthysolivaceus)白细胞的聚类图谱,鉴定到12群细胞,包括粒细胞、单核/巨噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、树突状细胞(DC)和自然杀伤细胞(NK)。②对牙鲆粒细胞、单核/巨噬细胞、T淋巴细胞和...

人物| 从植物细胞生物学到化学基因组学的生命之旅 Natasha V...

NatashaV.Raikhel教授是一位在国际上享有盛誉的植物细胞生物学家,且在美国加州大学担任综合基因组生物学研究所所长及细胞生物学终身教授,她的研究领域集中在植物细胞器以及细胞中物质运输等。NatashaV.Raikhel教授的研究深入探讨了这些细胞器在植物生长发育、环境适应以及植物与微生物相互作用中的重要作用,其研究成果...

超声波细胞粉碎机(破碎仪)在提取植物叶片中总DNA的实验方法

实验步骤:1.准备样品:采集新鲜的植物叶片,用液氮进行速冻,然后研磨成粉末。2.细胞裂解:将研磨后的样品与裂解液混合,放入超声波细胞破碎仪中,设置适当的功率和时间进行破碎。3.核酸提取:将破碎后的样品进行离心,收集上清液,然后加入核酸提取试剂,进行DNA的提取。

在Mol Plant、Nat Plants等发表文章,该专业实验室植物胁迫因子(9...

??超氧化物歧化酶(SOD):一种抗氧化酶,能够催化超氧自由基歧化为氧气和过氧化氢,是植物体内重要的抗氧化酶之一,参与清除活性氧(www.e993.com)2024年11月9日。??过氧化物酶(POD):一种抗氧化酶,参与清除过氧化氢,保护植物免受氧化胁迫的伤害。??过氧化氢酶(CAT):将过氧化氢分解为水和氧气,减少活性氧对植物细胞的损伤。

养动物、种植物、验材料,神舟十八号飞船上行科学实验看点多

空间应用系统此次通过神舟十八号载人飞船空间上行了“空间先进水生生保系统关键技术研究”“微重力环境调控植物干细胞功能和结构的分子网络研究”“蛋白与核酸共起源及密码子起源的分子进化研究”“空间用固液复合润滑材料的设计、界面作用机理及舱外验证”等空间生命科学及材料科学领域的4项科学实验,上行样品及装置总重量...

植物竟然有灵魂和意识!?原来他们一直在偷偷观察人类

接着实验开始了，当第一个容器中的毛毛虫开始啃食叶子的时候，叶子感知到被攻击之后，马上就释放出一种挥发性的有机化合物，简称VOC。这种VOC作为受损叶子发出的危险讯号，通过气泵散播到第二个装着凝南芥的容器里去。结果通过观察，研究人员发现，的叶子接收到这个受损植物发出的讯号，并发出了一阵阵的讯号作为回应...

合肥种出全国首株“发光植物”

除了“发光植物”,掌握了基因编辑这一核心技术之后,合肥神笔生物科技有限公司研发团队还将带来更多的可能性。“比如现在看到的有些植物是绿色的,但是通过我们的实验,可以把植株变成红色,这个红色其实是某些异源物质含量的表征。通过独特的细胞表达平台,我们能让植物体内合成一些纯天然的高附加值物质。”李仁汉介绍。

上海科学家团队首次实现十字花科植物多年生与一年生自由转换 为...

“基于众多实验结果,我们提出,在十字花科植物中,多年生、二年生、一年生之间的转变是由FLC类MADS-box基因剂量叠加所决定的连续过程。”中国科学院分子植物科学卓越创新中心博士、论文共同第一作者翟东解释,FLC、FLM和MAF基因在表达模式、蛋白功能、表观重置模式上的多样化以及它们不同的排列组合使得植物能够拥有丰富多样...