衡阳市三中七年级生物细胞模型制作实践活动

为进一步强化理化生实验教学要求、提高学生的科学素养、培养学生的综合实践能力,近日,衡阳市第三中学七年级生物组举行了细胞模型制作实践活动。细胞是构成生物体的基本单位,但是大多数细胞十分微小,如果通过科学手段将它放大并制成立体模型,可以使其结构形象化、直观化。七年级生物备课组的老师们充分践行“在实践中求真知...

注重情境创新和实践活动 培养学生生物学核心素养

七年级上册教材中设置了“观察动植物细胞的结构”“观察人体和植物体的组织”“观察水绵”“观察桃的果实”“观察蚯蚓”“观察蝗虫”“观察家鸽”等13个观察类实验,还设置了“认识绿色开花植物体的结构层次”“了解黑松的繁殖过程”等7个观察思考栏目,引导学生借助感官和辅助工具,通过有目的、有计划的观察,对客观事物...

实践探索,真知笃行——西安市第一实验学校七年级生物学科活动

为丰富校园文化活动,培养学生实践能力,提高学生对环境的热爱与保护意识,在学习了生物学七年级上册第一章第二节调查法后,七年级生物组组织学生们开展了“调查周边环境中的生物”学科活动。为了更好地认识和了解校园内的生物,七年级学生在学习了生物学七年级上册第一章第二节调查法后,利用课余时间对家周围环境的...

本期荐读丨项目式学习:以探究实践为核心的初中生物学项目式学习...

在课堂上,学生分组设计不同温度、不同硼浓度对花粉管萌发的影响探究实验方案;当堂实施实验并以温度和硼浓度为横坐标,以花粉管长度为纵坐标,绘制条形图,让学生直观感受温度、含硼无机盐对花粉管萌发的影响;最后,学生进行讨论和交流,从而深刻理解温度、无机盐等非生物因素能够影响植物的生长发育,黄瓜的“花而不实”可...

七年级上册生物知识点总结出炉!徐老师精心整理,助你轻松备考

近日，有消息称徐老师为了帮助学生更好地复习生物知识，整理出了七年级上册生物知识点的详细总结，并分享给了同学们。这份总结不仅包括了同步课本上的内容，还对考试可能涉及的重点进行了精心梳理，可以说是为考试应对压力提供了一份有效的帮助。十页同步课本知识点全收录，助你从容备考据了解，这份总结共包括了十页...

本期荐读丨跨学科:课程视域下的初中生物学项目式作业设计与实施/...

通过分析《课程标准》,整合人教版生物学教材七年级上册第1单元第2章“了解生物圈”第1节“生物与环境的关系”,第3单元第2章“被子植物的一生”第2节“植株的生长”之“植株的生长需要营养物质”,第3章“绿色植物与生物圈的水循环”之“植物对水分的吸收和运输”,第4章“绿色植物与生物...

获奖课例:实验教学说课活动《草履虫观察实验的创新之旅》

郑老师的这节课是基于七年级上册第一单元第二章第四节《单细胞生物体》中的草履虫观察实验进行创新。首先,利用VR实验室引导学生进行课前预习,让他们提前探知草履虫在水环境的生活状态,同时通过3D草履虫进一步探究草履虫的微观结构,借助VR数字课程打破常规教学视域,360°探知微小生物的结构。

初一生物人教版七年级上册知识点

1、生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。3、生态因素分为两类:(1)非生物因素——光、温、水等;(2)生物因素4、探究实验的一般步骤:(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流。

【生物课堂】七年级上册 第二节 调查周边环境中的生物

4.学习了这节课后,小明同学回家对自家院里的生物进行了分类,其中分类依据于其他三个不同的是()A.猫——宠物B.羊——家畜C.鸭——家禽D.玉米——植物5.调查时首先要明确___,并制订合理的___。有时候调查范围很大,不可能逐一调查,需要选取一部分调查对象作为___,整个过程中要如实记录,对调查...

初中语文八上第五单元:知识清单+课后探究

初中语文八年级上册第五单元知识清单+课后探究第18课《中国石拱桥》一、文学常识茅以升(1896—1989),原名以昇,字唐臣,江苏镇江人,中国桥梁专家、教育家,被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》...