实验与培训丨本刊好文:指向科学思维发展的情境化探究实验设计...

从而激发学生探究兴趣,引导学生用科学的观念看待世界,用实验证据检验“传言”,强化学生的思辨思维,发展科学探究能力。将全班学生分为3组分别检测还原糖、蛋白质、脂肪。向还原糖组提供白萝卜匀浆、梨匀浆、苹果匀浆、西瓜汁和橙汁各1份;向蛋白质组提供鹌鹑蛋清和鸡蛋清各1份;向脂肪组提供火龙果一个和芝麻...

如何分析A/B实验结果

所谓统计显著,就是指实验组和对照组的差异是由实际因素导致的,而不是由于随机误差等偶然因素导致的。只有达到统计显著的结果,才能被认为是可信的,才能作为下一步分析的依据。否则,我们就有可能对偶然现象做出过度解读,得出错误结论。上一篇文章已经详细阐述如何计算统计显著性,本文就不再赘述了。2.评估结果可信...

诺奖得主卡塔林·考里科自传:57岁那年被辞退,实验品被当做垃圾处理

在科学领域,你的首要目标是形成和检验假设;要做到这一点,你需要的不是单个实验的结果,而是大量实验的结果。你需要对每个实验进行多次不同的操作,每次仅更改一个变量。对于每个实验,你还需要一个对照组,其中所有变量都不更改,这样你就有了一个参照点。有时,当实验没有给出我预期的结果时,我会瞥一眼挂在墙上的...

脑声常谈丨抑郁模型行为绝望的评估范式:强迫游泳和悬尾实验

悬尾实验以悬尾小鼠的不动时间为指标检测动物的绝望行为,是抗抑郁药物初筛以及检测模型动物是否出现“抑郁样”行为的常用检测实验。Fig2悬尾实验用系统,型号:XR-XX202,上海欣软1实验方法悬尾实验多采用小鼠,其操作方法如下:悬尾实验在50cm×50cm×60cm的实验箱中,利用医用胶带将小鼠固定并悬挂于悬尾支架上...

脑声常谈丨浅析动物自闭症模型构建及行为学评估方法

转棒实验测试(RotarodTest,RT)该测试检测了CSDS造模后小鼠运动协调能力是否受到损害。正式测试开始前每只小鼠训练3天,每只小鼠每天训练30min,转棒转速设置为15rpm。轻轻扶住小鼠尾巴,帮组其适应在转棒上行走,防止尾巴被机器绞伤。开始前1h将待测试对象放入实验房间适应。将小鼠放在滚动的转棒上,此时转速为4rpm。

“美金刚”搭配方案!哈佛新研“大脑营养素”问世,业内:真科技

他们被随机分配到实验组和对照组(www.e993.com)2024年11月22日。实验组每日接受一定量的NR补充剂，而对照组则接受安慰剂。在试验结束时，研究人员对所有参与者进行了认知功能的最终评估。评估结果显示，服用NR的实验组在认知功能上有了显著的改善，特别是在记忆力和注意力方面表现突出。此外，实验组参与者的血液中NAD+水平也显著提升，这一结果证实...

2025年北京师范大学硕士研究生心理学入学考试大纲已公布

实验法;实验设计前测;后测;实验组;对照组;控制组;匹配组;双盲法(二)心理实验研究的一般程序课题选择与文献查阅;提出问题与研究假设;实验设计与实施;数据处理与统计分析;研究报告的撰写二、心理实验研究中的变量及其测控(一)变量的类型自变量;因变量;无关变量...

中科院1区-遵义医大&西南医大: 肠道菌和代谢组学揭示黄芩苷对衰老...

实验结果1.黄芩苷对小鼠具有抗衰老作用六组之间的初始体重没有显著差异(表S1,p>0.05)。从第10周开始,衰老牙周炎小鼠(D+Lig+Veh)的体重缓慢增加(图1A)。而在14周结束时,D+Lig+Veh的小鼠体重显著低于其他小鼠(图1A,表S1,p<0.05)。与非衰老小鼠(sham+Lig+Veh)相比,D-gal干预导致衰老牙周炎小鼠发生各种变...

如何具体落实临床研究中的“盲”?

除上述三盲之外,还可对统计分析人员施盲,即数据揭盲后,只告诉统计分析人员何组数据为A组,何组为B组,而不知道何组为治疗组,何组为对照组,甚至不知道该试验的设计是非劣效检验,或等效检验,还是优效检验,避免数据分析过程出现人为因素而影响结果,此为四盲[1]。

iMeta | 齐素华/顾兵/罗兰/王亮-揭示玛咖来源细胞外囊泡可通过脑...

通过ANOSIM检验(R=0.772,p=0.001),我们发现这四组被聚集成了不同的β多样性估计值组。为了更深入地了解Maca-EVs给药后微生物群的变化,我们使用线性判别分析效应大小(LEfSe)比较了16S重组DNAOTU水平上的微生物组成。Venn图(图S2A)显示,对照组和对照组+Maca‐EVs组共有444个OTU,对照组和对照组+Maca‐...