《全民数字素养与技能发展水平调查报告(2024)》发布

编制发布全民数字素养与技能发展水平报告”的部署安排,为了解我国数字素养与技能发展现状,找准关键领域和重点环节,构建精准施策的数据支撑,实现以评促建、以评促用、以评促强,中央网信办会同中国科协等组织开展了首次全国范围的全民数字素养与技能发展水平调查。

衡阳县春晖小学课题研究结硕果

据悉，该校市级课题研究旨在将部编版小学语文教材的核心内容与衡阳县丰富的乡土文化资源相结合，通过有效整合，合理运用于小学语文统编教材阅读、习作、口语交际、综合性学习等多个方面的教学。课题负责人王品娥组织指导课题组教师集体备课，设计导学案，在课堂教学中不断实践和优化教学模式，通过问卷调查、座谈会和课堂观...

《湖南省中小学校园阅读现状与需求调研报告》发布

调研选取全省31所市区学校、23所县城学校、10所乡镇学校，对学校师生和学生家长进行问卷调查或深度访谈，收到近三万份学生、教师、家长问卷，近三百份深度访谈，全面展现了我省校园阅读的现状与需求。△5月19日，《湖南省中小学校园阅读现状与需求调研报告》发布现场，专家就调研报告作分享。现状：青少年阅读发展整体向...

民族地区义务教育学校科学教育现状、问题及对策

调查对象为原“三区三州”与贵州、海南民族地区的村级小学(教学点)、乡镇中心学校、城区义务教育学校的校长、副校长、中层管理人员,小学科学和初中物理、化学、生物学学科的任教教师以及相关教研员。共收到调查问卷29824份,剔除质量不佳问卷,共获得有效问卷29274份,有效样本率达98.16%。本次问卷采用SPSS22.0等软件对调...

新媒体时代,如何培育外语专业学生媒介素养?要借助创新的力量

形成从低年级到高年级到研究生不断线的媒介素养教育体系。此外，媒介素养课程的开设也要适度、适宜，任务量不能过于庞大，以免过多地增加学生的学习负担。新媒介信息具有信息量大、传播速度快、信息形式多样、交互性强等特征。在外语教学中应充分发挥新媒体的优势，打破不同媒介间的界限，依据教学目标，有计划、有目的...

中小学编程教育现状调查研究——以山东省为例

现状调研(一)调查问卷的初步编制根据研究目标,本研究基于前期的文献研究基础初步编制了《教师支持的中小学编程教育现状调查问卷》(www.e993.com)2024年11月1日。问卷含有基本信息和调查主体两部分,基本信息包括教师性别、年龄、教龄以及学校信息等;调查主体部分包括四个维度:学校开设编程现状、编程教师专业素养、情感态度和影响因素。

刘莘:中小学教师的阅读现状与出路

对于这个问题,高达95.3%的被调查者持肯定回答。对这个问题的高度共识意味着,被调查者应该普遍认可“提升自身阅读素养是每一位教师的天职”这样一个说法。如果说,对上述一系列问题的回答情况反映了教师群体在“知”上的共识,他们在“行”上又如何呢?为了获得真实的情况,调查问卷从教师的观察视野和自我报告的视野,分别...

成都市川化中学召开《群文阅读教学规程及建构常见课型的实践研究...

研培中心教科室负责人钟先海对课题提出了三点建议,强调课题组一定要着眼于学校现状,通过调查问卷仔细分析学校现在的群文阅读情况,明确课题研究的重点。成都市名师工作室领衔人、锦江区高中语文教研员易晓对课题的成功立项表示祝贺,并通过对阅读教学现状的分析指出群文阅读教学是时代发展的需要,是学科教学发展的需要,是...

小学阅读教学如何改进

我们在三十所小学调查了300名语文教师,请他们写出至少五十条描述阅读能力的项目以及学生相应能力欠缺在学习中表现的障碍,大部分被调查教师的问卷表明他们对阅读能力及其在学习中的表现并不十分了解。阅读能力与写作能力是辩证统一、相辅相成的,阅读能力和阅读技巧的培养得不到实现,将影响写作能力的培养,以至于造成在...

中国故事|百仕达小学:打造一所安全而友好的学校

高年级语文教研活动低年级阅读以图画书为主,随着年龄增长,中高年级要阅读文字更多的章节书,引导学生从图画书逐渐向桥梁书、章节书过渡。按国家课程标准规定,小学一二年级学生阅读课外书要达到5万字,三四年级40万字,五六年级100万字。在百仕达小学,一年级学生一年阅读量就达到了500万字,中高年级学生每年阅读量达到10...