七彩江山课程故事|小一班《呀!土豆》

我们和孩子们一起讨论研究,通过查阅科学小百科得知:因为盐能增加水的密度,而浮力是和密度有关,盐倒得越多,密度就越大,土豆就会浮上来。教师思考通过本节课我们了解土豆的沉与浮,孩子们通过自己的观察、操作、探究,加深了对土豆的认识。在孩子眼中,世界万物都是具体的、生动的、充满生命活力的。探究的“小种子...

恒爱-2023首届SHERO女性健康论坛暨妇瘤分会场隆重召开

会议进入讨论环节,在刘继红教授、朱笕青教授的主持下,中国医科大学盛京医院李秀琴教授、汕头大学医学院附属肿瘤医院李从铸教授、中山大学肿瘤防治中心张彦娜教授、中国科学技术大学附属第一医院申震教授、河北医科大学第四医院张辉教授、首都医科大学附属北京妇产医院段微教授针对“如何评价免疫联合靶向在复发或转移性宫颈癌的治...

这几个新区老师火了!来看看你认识他们吗?

获奖感言:在浙派名师舞台上,浙江省特级教师邵锋星从物体沉与浮的核心概念出发,立足于学生科学思维的参与与发展,让学生经历一场“思想实验”的深度学习之旅,将看似高深莫测的思想实验平和又不平静的带进了小学科学课堂。邵校首创小学科学思想实验,这样的学习方式极其震撼,内涵引人深思,给了我很大的触动以及提笔的勇气。

幼儿园STEAM教育的活动设计研究

例如,教师带领儿童学习不同物体沉与浮的过程中,儿童提出如何将水中混在一起的物品分离,教师可以延续这个问题开发STEAM项目“制作简易净水器”,不仅满足学生的探究欲望,同时还使儿童了解水资源的社会性问题,有利于培养儿童环保意识和社会责任感。(二)活动材料的选择与投放STEAM课程强调儿童对具体问题的体验探究和亲自实...