立足常规抓落实 行稳致远促提升 罗山县莽张镇初级中学开展教学...

作业23次、小作文4次,批改及时认真,评语具有针对性和激励性。理化生组:李常玉、杨莉、宋俊楠等物理教师积极参与教研活动,听课2次。通过集体备课、教学研讨、教学观摩等形式,相互学习,共同进步。叶琳、董强、黄荣等化学教师充分利用了现有的教学资源和设施,如教科书、多媒体设备,新授课11次,有效提升了教学效果。陈...

立足常规求实效 深耕教学提质量——未央区六村堡小学九月份教学...

教师们以“立德树人”为己任,教案撰写规范严谨,教学目标明晰,重难点突出,教学反思深刻详细,每一笔都蕴含着对学生全面发展的深切期望,真正实现了教书与育人的和谐统一。教学常规检查为每位教师搭建了互相借鉴、互相激励、快速成长的平台,为我校教学质量提升提供了可靠保障。“业”精于勤作业,是学生学习成果的试金石,...

教学评价汇总

它反映着测验与被试实际水平的相符合程度,不符合题意;D选项难度指测验的难易程度,不符合题意。故答案选择A。3.小明数学成绩非常不理想,但数学老师发现小明的逻辑推理能力特别好,记忆能力稍微差一些,这种评价属于()A.过程性评价B.相对性评价C.性评价D.个体内差异评价答案D。解析:本题考查的是教学...

中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论

“其实学生是最会看最懂看老师的。他们很关心老师能否培养自己的思维能力,关注自己有没有在知识、能力、素养上得到提升。”该班班主任、物理老师周志巍深有感触地说,作为学校培养拔尖创新人才的新基地,该班率先打通初、高中学段,在每个学科都引入初、高中老师同时负责教学,老师们在课程体系、教学方式、评价机制等各方...

让期末评语成幸福“期待”

韩东表示，评语首先要用具体事实支撑评价；其次，评价要全面，突出亮点，不仅要有学习评价，还要有态度、习惯等其他评价；再次，语言或朴实、或幽默，感情真挚，形式多样，不要用一些套话或是难懂的语言评价学生；最后，用发展的眼光看待学生，在鼓励中让学生看到自己的优势、不足与努力方向。为此，他建议教师要做有心...

清华AI助教来袭!开启教学新时代

“环境决策实践”课程基于任课教师自主研发的天工AI大模型，为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，以辅助其学习过程(www.e993.com)2024年11月17日。徐明教授提到，智能助教的建立，旨在探索以问答为核心的互动式知识获取模式与学习效果追踪评价机制，提升学生的课程参与度。由此形成的个性化教学方案能够更好地满足学生多样化的学习需求，促进学生全面...

CSSCI来源期刊《外语电化教学》2023年第4期目录及摘要

摘要:三全育人和“新医科”建设为医科院校课程思政指明了方向。文章基于实践教学,探索医学院校“专业英语”课程思政建设中的内涵本质、思政方法及思政效果等问题,并对此提出相关建议,以期将专业英语教育与思政教育有机结合,助力于培养复合型医学人才,满足当今世界与健康中国的发展需求。

期末季:给尖子生、中层生、潜力生各10条建议

平时多用心,关注成长过程。教师在平时的教学过程中,多关注学生的点滴成长,记录学生的每一个成长瞬间。养成善观察、勤思考、爱记录的好习惯。善于从这些精彩瞬间获取学生的闪光点与不足,在写评语时将这些记录加以总结归纳,可以更准确地对学生进行评价。公平公正评价,关注学生个性特点。每一位学生都是一个生命成长体,...

“湖南省教书育人楷模”黄云清:学生和数学,都像是我的孩子

“黄老师很有耐心，和蔼可亲，在学术上有什么创新性的思维，都会无私地跟我们分享，并给我们有建设性的建议。”日前，说起黄云清教授，湘潭大学2021级博士研究生尹丽娜充满敬意。尹丽娜正是黄云清的学生，读研加上读博，已经在湘大学习六年。尹丽娜坦言：“我刚来湘大读研的时候是没有方向和课题的，感觉有点迷茫。”她...

广东省教育评价改革典型案例??

2.教学质量测评结果及时反馈并给予改进建议。“教学质量综合测评与诊断分析系统”每学年采集督导、部门、学生评价三方数据,采集学生测评数据超过500万条指标项及近2万条评语;基于海量数据,运用数据抽取、智能评语分析、可视化分析画像等技术将数据转化为质量信息,发现教学过程中的亮点和特色、普遍性和特殊性问题。学校每学...