瞭望| 中小学教育如何拥抱AI时代

“主动拥抱人工智能,才能不断促进教学进步,让学生面向未来全面发展。”■

旌德县云乐镇中心小学学校章程

4、关注教学工作信息反馈,定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。5、负责教学质量监控,采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。6、加强教学档案管理,建好教师业务档案。7、做好学额巩固工作。8、指导和搞好电教室、资料室、仪器...

未央区枣园小学2023—2024学年第一学期阶段性教案作业展评

英语作业装订整齐,无论是单词还是句型书写,都能看出老师平时训练扎实,学生严格按照标准规范书写。教师精心批改作业并关注错误改正,及时复批,激励性的评语让孩子们爱上了英语。形式多样的个性化作业,点燃了学生学习英语的兴趣。通过学生们一份份凝聚着灵气和智慧的作业,记录了孩子们学习英语的快乐与创新,挖掘出孩子们多...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

迫切需要教师转变观念,必须主动改变;三是存在“知识本位”课堂教学,导致学生对知识的理解和应用存在障碍;四是存在“课时本位”的教学,单元目标无法实现,学习难度增大;五是存在“教师本位”的课堂教学,学生处于被动接受学习状态,学生课堂参与度低。

案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计

教材是精选的教学材料,是英语课堂资源的核心部分(程晓堂,2020)。《新课标》中指出丰富多彩的教学资源对于英语学习尤为重要,英语课程要根据教和学的需求,合理利用和积极开发课程资源。我校英语教材同时使用了LEW朗文教材和人教版PEP(三年级起点),通过对两本教材的话题进行提炼分析,我们小学英语教研组确立了主题化融合,实...

报告发布:2022新课标下的英语课堂

此外,基于单元课程设计下的分层作业模式,被超30%的英语老师们应用于实际教学课堂之中(www.e993.com)2024年11月18日。不同于之前课堂教学的一点是:之前的教学尝试过“先学后练”或者“边学边练”,而分层作业在课内外的体现是:上课先练后讲,课中根据反馈边讲边练,课后通过评价反馈,修改作业查漏补缺,练习巩固。梳理整个学习过程,获得了广大英语...

创新教学设计,红岭实验小学开展全校作业检查

五六年级老师批改用心且细致，都有多次批阅。作业评价中关注孩子学习态度的转变和良好习惯的养成。英语教研主任黄梦秋针对本次常规检查提出建议和要求：首先，作业设计要严格把控作业难度、作业量，着眼孩子们的发展；其次，要基于2022年新课标，落实素养教育，让孩子们能在真实情境下解决问题，即能做事、能解决问题、能...

...离校不离教 停课不停学——崇信县城区第二小学线上教学工作纪实

老师们通过抽号连麦、抢麦、鼓励学生积极回答问题,极大地调动了学生学习的积极性。各班早读采用学生签到老师视频会议查看等方法,保证学生的出勤和学习效果。三至五年级各班主动采取“双师课堂”模式,英语老师上课时,班主任不定时观察课堂动态,协助任课教师进行课堂管理,力保课堂教学高效率。

身边的宝藏教师①:长沙英语老师用文言文给学生写评语

“在大学虽然学的是英语专业，但我对古典文学很感兴趣，很喜欢文言文，所以文言文的功底较好。”有学生当班干部工作认真负责，但脾气暴躁，成绩也不太好。秦立华在评语中写道：“吾观雨欣，单纯直率，信义之人。负责班上垃圾倾倒之事，认真履职，令人夸赞！担任体育课代表一职，尽己之力，众人认可。然卿性直，...

上海市宝山区宝虹小学:多平台综合运用,助力在线教学能力提升

(1)教学内容方面。比如:??语文、英语学科核心词汇的教学指导时间过少,导致回家作业的朗读读错很多。??低年级缺少趣味环节的设置和运用(儿歌、口诀、小道具)(2)教学实施方面。比如:??老师课堂用语的语气、语调,缺少起伏。??老师教学示范时的语调不够到位。