郑州市中原区淮河路小学:课题研究促实效 专家引领助提升

2024年度市区级教科研课题研讨交流活动于12月10日在郑州市中原区淮河路小学举行。区教科室副主任宋文君应邀指导,校长郑晓艳及课题组教师参与,活动由副校长袁蔚林主持。市级课题发言人冯宇琳汇报《小学语文中高段古诗词教学中家国情怀教育策略研究》中期进展,通过多元化教学增强学生古诗词学习能力及爱国主义教育。区专项课题...

小学语文古诗词教学策略初探

分层教学策略是一种针对学生个体差异的有效教学方法。教师根据学生的实际能力,设计分层次的教学内容。对于基础相对薄弱的学生,教师应提供更多的辅导和帮助,逐步提高他们的理解和赏析能力;对基础扎实、学有余力的学生,可以设计更有挑战性的内容,鼓励他们深入探讨诗歌的多层次内涵。此外,生活化教学策略是通过将古诗词教学...

岳西县菖蒲辅导小学稳步推进县级课题研究

10月31日,岳西县菖蒲辅导小学召开县级课题“新教育背景下小学智慧课堂古诗词阅读研究”中期总结会,总结研究成果,分享研究心得,探讨交流在新教育背景下充分利用智慧课堂媒介进行古诗词教学策略。该校课题组6月中旬召开课题研究中期推进会,课题组负责人做中期规划报告,此次中期总结会上,课题组负责人总结前期工作,各成员详...

本土古诗词多文本阅读教学研究策略

首先,对收集到的古诗词进行分类整理。我依据时间顺序,将不同节日的诗词(例如春节、元宵节、清明节、端午节等)分别归类,以便于后续的阅读和研究。接着,我着手对搜集到的古诗词进行注释和解读,以助于学生深入理解诗词的含义及其背后的文化背景。在遇到难以理解的部分时,我会向校内外的诗词专家求教,确保解读的科学性和...

灵璧县教体局:数字赋能提质增效 品诗悟情共研传承

12月13日,灵璧县“数字化赋能小学语文古诗词教学”主题研讨活动在灵璧实验学校举行,旨在推动教育信息化,探究数字化技术与古诗词教学深度融合策略,提升教师运用信息技术进行古诗词教学的能力,激发学生学习古诗词的兴趣,推动教育教学质量提升。灵璧县教体局教研室主任方少杰、教研室小语教研员韩娟、灵璧实验学校副校长李晋、...

小学语文古诗词教学与传统文化教育的融合

在教育实践中,传统文化的教学往往面临着学生兴趣不高、参与度不足的问题(www.e993.com)2024年12月19日。为了解决这一难题,教师们可以采用创设情境教学法,通过模拟和重现历史文化场景,激发学生对传统文化的兴趣和热情。以古诗词教学为例,传统的教学方法大多局限于课堂讲授和背诵,很难让学生真正感受到古诗词的魅力。因此,教师可以尝试将课堂设置为一...

成都高新区银都紫藤初中教育集团2024教育年会圆满落幕!

最后傅勤老师的点评高屋建瓴、鞭辟入里。他从教学策略的运用、学科融合育人的深度与广度、学生综合素养的提升等多方面,为我们详细解读了这两堂课的亮点与启示,同时也为我们提出了宝贵的改进建议与前行方向。英语课堂主持人:廖瑞银初英语教研组组长

【部门动态】南皮县中小学上下联动 多措并举 助推教学质量再提升

近日,全县各中小学突出教育教学工作主线,上下联动、多措并举,助推教学质量再提升。一、教研员送教进课堂同研共成长教研员借助“同课异构”教研模式,组织相关教师同台竞技。展示不同教师对新课标的理解,在互相观摩中体悟培养核心素养的具体策略。英才小学...

株洲市小学语文小专题研究学校展示活动在泰山学校举行

红网时刻新闻12月28日讯（通讯员包容）为探寻古诗文教学策略和方法，12月27日，株洲市小学语文小专题研究学校展示活动暨省教育学会“十四五”课题“核心素养下小学古诗文主题探究式教学研究”成果展示活动在泰山学校举行。本次活动由课堂展示、课例解读、课题研究汇报、专家指导几部分组成。泰山学校党总支书记谢志群为本...

深圳市宝安区西乡小学:打造“全景式”跨学科学习生态

探索古诗词“双创”策略建构跨学科学习场域学校积极探索古诗词教学创造性转化和创新性发展策略,通过学科实践、跨学科融合、数智技术应用等,发掘古诗词在当代社会、文化、生活中的情境与应用,拓宽其社会功能和文化意义,丰富师生现实生活。通过进一步深化跨学科教研,全面强化学校“诗教”传统,开展“学科+诗词”融合学习,...