双减"政策后有学生或家长告状作业过量或过难,但告状在乡村学校...

因此,学校还应建立补差机制,帮助学习能力较弱的学生跟上进度。学校在“双减”政策的宣传方面做得非常到位,学生和家长对此都有充分了解。一旦发现作业量过多或难度过大,学生或家长就会向相关部门投诉。城镇学校的告状行为较为有效,因为教育部门会派纪检部门进行督查,确保“双减”政策得到落实。相比之下,乡村学校的告状...

家校携手并进 “双减”政策引领成长新航向

针对“双减”后的教育新形势，班主任们提出了加强亲子阅读、鼓励参与实践活动等建议，旨在培养孩子的自主学习能力和时间管理能力。此外，班主任还详细介绍了学校的课后服务及作业管理安排，让家长们对学校的教育教学工作有了更加全面深入的了解。四、学科联动，共促成长学科老师们也纷纷亮相家长会现场。他们结合各自学科的...

学校“减负”家庭“增负”?4条建议给家长“松绑”

具体来说,建议从以下几方面入手,减轻中小学阶段家长的教育负担:第一,转变教育模式,让负担切实减少而非转移。为更好推动“减负”,需要多展开社会调研,了解真实情况,而不是让减轻教育负担停留在表面。同时转变教育模式,在课后服务方面,学校可以开展课后体育课、实践课等,而非将课后服务作为新的教学课堂;在课后作业方面...

六成受访家长建议将课间活动纳入学校“双减”目标

确保学生课间十分钟正常活动,62.5%的受访家长建议不断丰富课间体育活动形式,表彰学校“特色课间”活动,60.4%的受访家长建议将课间活动纳入学校“双减”目标及教育教学考核中,56.6%的受访家长建议督促学校重视课间十分钟的作用,完善运行机制,49.9%的受访家长建议家校注重孩子规则意识、行为习惯的养成,35.2%的受访家长建议...

教育部就“双减”答记者问:缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态

问:“双减”工作的总体思路是什么?答:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着眼建设高质量教育体系,强化学校育人主体地位,深化校外培训机构治理,坚决制止侵害群众利益行为,有效缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态。一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用,坚持应教尽教,着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务...

泉州市教育局:严格落实“双减”,严禁给家长布置作业

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅“双减”政策及我省实施方案，准确把握作业的育人功能，结合2024年基础教育“规范管理年”有关要求，现对进一步加强我市义务教育学校作业管理工作提示如下：一、不给家长布置作业(www.e993.com)2024年11月22日。各地各校要严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，严禁随意要求家长协助打印...

“双减”后 学校里的科学教育怎么做?

今年来北京参加全国两会,高金凤委员的行李箱里装着上百个孩子的问题,她要把这些“小问号”背后的故事,分享给教育界别的委员。同时,她的提案继续聚焦在如何加快推进在教育“双减”中,学校做好科学教育的加法。高金凤委员将从科教资源的均衡供给、专业教师培养机制和评价机制等方面提出建议。

如何有效缓解“双减”背景下的家长新焦虑

二、聚焦家长新焦虑,助力教育教学新改革一是打消家长新质疑,回归教育“主阵地”。调查显示,52%的受访家长对习惯于传统教学模式的教师群体自身的胜任力可能暂时无法跟上“双减”政策的具体要求,学校短时间内难以为教辅行业的大量退出提供替代性方案有所质疑。面对家长诉诸学校的教育期待,反馈给督导学校的管理者和老师们...

因校制宜督促双减落实 一校一策指导学校发展

督促学校通过多种方式向家长公告“双减”政策,组织教师加强政策解读,转变教师、家长重知识掌握、轻全面发展的旧观念。二统筹作业布置,转变制度落实方式。作业由学科组和年级组纳入备课管理,每天汇总班主任统筹协调总量、结构。作业每天及时公示在公众号和班级微信群,自己每周询问学生、家长作业情况,及时反馈学校。三是完善...

“双减”政策背景下北京学校家校社协同育人长效机制的实践研究

凡此种种,都需要学校建立和不断完善科学而长效的协同育人机制,对家长进行持续、科学、专业的引导,帮助家长形成科学的教育观念,提升家长的主体性家庭教育能力,形成教育合力,进而推动“双减”政策落实落地。一、科学调研共育现状,达成价值共识没有调查就没有发言权,学校首先通过问卷和访谈两种形式对家长、教师和教育...