二一五医院:督导专家入课堂,现场评教促提升

在与科教部任阿兰主任的交流中,曹平教授针对课堂教学、学生的课程学习等核心议题,提出了宝贵的想法和建议。双方就教学质量监控与保障体系的重要性达成了共识。校级教学督导组专家、医院教学督导专家的听课活动,是教学质量监控与保障体系的重要组成部分。通过观摩听课与座谈交流可以及时发现和解决教学中存在的问题,为教学质...

2024年智慧教学与校园市场行业前景趋势

以实验实践教学为方法,对现有工科专业进行改造,从传统的“学科范式”向“工程范式”的转变,将学科前沿成果和产业发展成果、最新要求融入人才培养方案和教学过程,以提高新工科人才的培养质量。新工科的建设要求教育注重动手能力的培养,提高科技创新、创造的能力。以实验实践教学为方法,对现有工科专业进行改造,将学科前沿成...

罗翔老师:具备这三个特征的学生,很难通过法考!|考试|备考|网红|...

如果你不想400天以后再参加法考,我有如下建议:01相信老师,只看讲义或书本中的重点内容我相信法考领域的任何一位学科老师,只要具备基本的专业素养和敬业精神,都可以轻松地归纳出本学科的重点知识。所以,我建议你完全相信你所选择的机构、你所选择的老师,只看老师为你指明的重点,不要道听途说,不停地换机构、换...

破解“课间圈养”难题,多位政协委员聚焦中小学“课间十分钟”

建议教育行政部门探索建立更全面的家校纠纷治理机制,研究如何进一步完善学生保险机制,尽量缓解学校和家长对课间活动的安全顾虑,为课间活动创造更好的条件。同时,建议学校加强硬件设施建设,提升走廊护栏、监控摄像头等硬件设施的质量,加强室外场所设施排查和人员值守,确保活动场地和设施安全,为学生提供舒适、安全的活动空间。

行业特色型高校中外合作办学人才培养思考

第三,切实服务高校能力建设,助力“大齿轮”高质量运行。以中外合作办学为平台,推动联合科研攻关、共建实验室和人才联合培养等实质性合作,把国际先进的学科建设、人才培养等经验引进来;以校校对接为纽带,吸引海外企业与行业协会加入,构建优质多元的教学团队,共享海外行业数字资源,推动高校紧跟时代前沿,推动高校学科建设与...

我国本科高校线上教学的质量状况、评价及建议

各高校普遍重视线上教学质量监控信息的及时反馈,进行重点监控、跟踪督促,确保持续改进(www.e993.com)2024年11月6日。各高校不定期组织召开本科线上教学例会的视频会议,对线上教学的总体实施情况和课堂教学质量监控情况进行总结分析。许多高校还完善移动评教功能,通过调查问卷开展多元评价。同时,加强微信端的任务推送功能,实现“即评即改”的闭环效应。

“学生评教”机制对高校思政课教学质量的影响

1.教师导向的学生评教指标体系影响思政课教学质量评教体系构建以教师为主，忽略了学生需求。例如：某校教学质量评估指标体系的教学内容（一级指标）下含六个二级指标，主要有“教学内容充实、适度，反映学科前沿；基础性强，突出学科基本思想、方法；作业和考试有较多综合性、应用性和创新性内容”。其对教学内容评价，...

建立智能学生评教系统 服务高校多元评价改革的建议

对策建议破立并举,转变传统观念,利用新兴技术,充分挖掘教育新基建的潜能,夯实整个高质量教育体系的数字底座。从制度安排上降低学生评教体系中人为干预的比例,“见物又见人”,一方面借助自动化数据采集监控过程(物),另一方面确保评估过程中教师和学生主体真实意愿的呈现。第一,回归本位,服务教学,注重持续改进。评教的首...

以全要素全过程全方位的质保体系,推进质量文化建设,推动本科教育...

校区以提升人才培养质量为核心,坚持多元保障手段、闭合循环的运行机制,初步搭建起了由教学组织管理体系、校院两级教学管理制度体系、教学质量监控体系和教学质量评估体系四个层次构成的校区教学质量保障体系,为教学质量和人才培养质量提供了可靠保障。1.落实校院两级督导听课制度,保障教学质量...

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外国语学院反应迅速,周密部署,根据大学外语公共课的特点提出并围绕“百花齐放、资源共享、质量为先”的总体原则,精心打造疫情期间线上授课方案,确保各项教学工作平稳运行。大学外语系教师队伍庞大且课程类型多样。为保证疫情期间教学质量,学院及时启动FAST课程保障体系,鼓励教师灵活选择多平台授课,以防网络拥堵(flexible);组...