创新借阅模式 让阅读更时尚更潮流
谢英表示,培养阅读习惯、激发阅读兴趣对同学们而言非常重要,之前曾尝试建立班级图书角,由同学们自带图书,但图书的质量达不到期望,“现在班级微书馆的图书基本由同学们自己到图书馆挑选,挑的都是他们自己喜欢的图书,阅读效果非常好!”据冯玲介绍,为了让优质图书资源惠及更广泛群体,图书馆馆员主动出击,向幼儿园、小学...
“自强图书宬”调查手记(王子舟张晓芳张歌)|山径
(三)自强图书宬的现状自强图书宬位于下团村中心道路的东侧文化站二楼。文化站是丹口镇与下团村合建的一座具有苗寨风格的楼房。从一楼南门进去,走廊过道就有一排书架,上面摆满了书籍,基本上是农家书屋转来的图书。这里的图书供读者随便借阅,可以外借带回家里。二楼有四个房间,紧里面较大的一间是"成人...
3~15岁孩子的阅读情况存在哪些问题?出版业该做些什么?
一是加强农村和中西部地区学校的阅读资源建设,缩小城乡和东中西部地区阅读配套资源和设置建设的差距,包括保证专项经费支持学校图书室或图书馆、阅览室、班级和楼道图书角等建设,完善阅读发展水平落后区域的公共设施建设,如建立和完善社区(村)图书馆/室、农村书屋等机构,利用社区(村)中的零散空间和其他公共活动场地建立阅...
停止内卷,仅抓住这两点核心优势,就让娃自鸡进名校,听完真的悟了…
和陈老师深入交谈后,我们发现比起一个读书的“场所”,青浦平和图书馆更像是个有机生长的生命体。学校在各方各面都愿意放手,把舞台交给学生、看见每一个孩子。阅读这事儿也不例外。图书馆设置了“阅馆家”,在每个班级选一位热爱阅读、愿意为推广阅读做贡献的孩子,作为图书馆和班级同学之间的纽带。“阅馆家”...
走近北京市第八十中学雄安容东分校!你想知道的都在这里
(1)创新人才实验班。实验班使用搭载闭合网络平台的平板教学,基于学校的优越的教师资源,通过大数据权威测量,打标签、私人定制,整合课程内容,做到了对人对点对题的靶向精准辅导。(2)小语种特色。作为雄安新区唯一开设两门外语课的学校,北京市第八十中学雄安容东分校将继续从教学质量评估、常规管理、文化活动组织等各个方...
勤奋 求实 创造 奉献——走近北京市第八十中学雄安容东分校
在具体实践方面,我首先注重打造团结、向上的班级文化,以文化人,达到教育和管理目的(www.e993.com)2024年7月5日。开学初,我们为自己班起了响亮的名字:幸福里,以此为起点,确定了班徽、班训等。在这一过程中,班级凝聚力大大提升。接着,全体同学共同拟定班规,让同学们充分商议、最终确定,之后宣读、签字、张贴。这样班规不再是外部强加的要求,...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.关于班级图书借阅的管理,能有自己独特的见解,形成符合班级实际的图书借阅公约。2.学会与同学讨论,学会倾听别人的意见,并分析别人的意见,再形成自己的关于图书借阅的意见。3.学会主动发表自己的关于图书借阅的意见。4.学会讨论的方法,一名同学发表意见以后,另一名同学再说,要学会倾听和谦让。
史春妍:统编语文二下第五单元教材解读及教学建议
在指导讲故事时,可以先分部分讲,再完整地讲。根据每组给的词语提示,讲清楚那一部分内容。第三道题“你同意下面的说法吗?说说你的理由”可以引导学生围绕小马是如何解决自己的问题,谈谈自己对小马的看法。鼓励全班多角度地谈自己的真实看法。4.口语交际:《图书借阅公约》教学建议...
【金鹗小学】检查班级图书角 培养读书好习惯
金鹗小学检查班级图书角培养读书好习惯为推动学校书香文化建设,丰富班级读书活动的开展,让每一位学生随时都能亲近书本、开拓视野,养成热爱书籍、博览群书的好习惯,金鹗小学于2018年4月26日开展了班级图书角检查评比活动。检查主要从图书数量、图书摆放和图书借阅等方面进行。活动前,学校教导处拟定了详实的评比...
校长,一定要追问自己的3个办学问题
年度图书借阅共计16808人次,日均借阅为95.5人次。图书馆目前有全职人员两位,家长义工团队成立于2022年3月,成员32人,2022年度家长义工累计提供519小时的志愿服务。作为一所开办仅三个学期、在校学生为6-8周岁的学校,上述数据着实来之不易。我们提出“学校即图书馆”,首先希望图书馆成为学习资源中心。在幸福小学,图书...