广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等
各地应将学习障碍、情绪与行为障碍等特殊教育需要儿童纳入特殊教育服务范围,参照随班就读学生标准提供各类支持资源。研究制定特殊教育需要儿童学习发展指南,通过巡回指导等形式提供融合教育支持。合理布局孤独症儿童特殊教育学校,支持各地试点建设孤独症儿童特殊教育学校(部)。加强孤独症儿童教育研究,积极开发孤独症儿童教育教学...
智能时代特殊教育学科发展趋势
人工智能与特殊教育的深度融合旨在让所有特殊人群拥有正常学习的可能,最大程度挖掘其潜能;让所有特殊人群能够更高效地学习,最大程度发挥其价值;让所有特殊人群的不同需求能够有机会得到满足,最大程度实现其补偿效应。由此,全纳教育理念和人工智能与特殊教育的深度融合在一定程度上有了契合点,为人工智能应用于特殊教育领域...
浙江教育观察:“星星的孩子”如何绽放光彩?
该计划执行周期为4年,每年度将投入1000万元,将开展特殊教育教师专业培训、设立特殊教育奖教金项目、开展人工智能在特教教学领域的应用研究、组织公募活动等。孤独症教育骨干教师培训班是“星星计划”的首个培训,也是教育部首个规模最大的面向全国的孤独症教育师资培训项目。“每个孩子的特殊需求差异很大,这是特殊教育...
2024年下半年特殊教育培训课程正式发布!
为积极响应国务院办公厅转发的教育部等部门出台的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的通知,满足全社会对特殊教育专业人员日益增长的需求,中国心理卫生协会推出《儿童精神心理卫生-孤独症谱系障碍心理行为干预专业技能培训》及相关专业技能认证体系。协会组织知名高校、医院、科研院所和社会各界专家深入讨论并制定教学大...
西宁市举办民政系统护理技能职工职业技能竞赛
此次竞赛是西宁市第八届职工职业技能大赛的组成部分,共设有养老护理、孤残儿童护理员、特殊教育教学3个工种。赛事分为理论知识竞赛和实操技能竞赛两部分,由业内知名专家和资深护理员担任评委,全面考察参赛选手的专业知识、实操技能、职业素养和人文关怀等综合能力。经过2天的激烈角逐,最终选树出3名“技术状元”、6名“...
绘画、学琴……他们在广州市社会福利院“追光”
广州市少年宫2009年就在市福利院设立了“流动的少年宫——福利院的艺术课”(www.e993.com)2024年10月27日。每周开展固定课程教学,与该院特殊教育学校相互合作,共同开展“瑕之美”等特殊儿童活动。星海音乐厅通过“公益艺术项目——音乐陪伴计划”,为市福利院孩子们提供专业音乐排练指导与交流、到星海音乐厅观看各类演出的机会,让福利院的孩子有...
《河北省孤独症儿童关爱促进行动实施方案(2024—2028年)》公布
1.扩大孤独症儿童教育资源。合理布局孤独症儿童特殊教育学校,省会及较大城市建设孤独症儿童特殊教育学校。支持特殊教育学校和普通学校资源教室配备满足孤独症儿童需求的教育教学、康复训练等专业设施、设备。各设区市至少确定1所普通义务教育学校和1所幼儿园作为孤独症儿童融合教育学校、幼儿园,鼓励各县(市、区)开展融合教...
2024听两会丨全国政协委员许宁:建议保障自闭症儿童受教育权
基于现实状况,许宁建议通过立法和相关政策保障自闭症儿童的受教育权,并提供相应支持。首先,将自闭症儿童列入特殊教育的对象,尽快出台《特殊教育法》,以解决特殊儿童尤其是自闭症儿童的教育康复问题。其次,解决自闭症儿童的学前教育、义务教育、职业教育、高中教育及继续教育的政策指导和落实。确保经过康复治疗训练具有自主学...
广东省教育厅等八部门印发《关于加强
近年来,各地落实《残疾人教育条例》要求,大力实施融合教育,推进随班就读工作,学生规模不断扩大,质量稳步提升,但仍存在工作机制不健全、支持保障条件不完善、任课及指导教师特殊教育专业水平不高等突出问题。为贯彻落实党的二十大精神,进一步加强随班就读工作管理,提高随班就读工作质量,根据《教育部关于加强残疾儿童少年...
国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升...
(三)主要目标。到2025年,高质量的特殊教育体系初步建立。——普及程度显著提高,适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%,非义务教育阶段残疾儿童青少年入学机会明显增加。——教育质量全面提升,课程教材体系进一步完善,教育模式更加多样,课程教学改革不断深化,特殊教育质量评价制度基本建立。融合教育全面推进,普通教育、职业教...