三台县各中小学: “校园开放日”活动 家校共育助力 学生快乐成长

加强家校协作沟通促进孩子全面发展——芦溪三小举行家长开放日活动最美的声音,是家校同频的回响;最好的教育,是家校共育的互动。为进一步加强家校协作沟通,凝聚家校共育合力,促进孩子全面发展,芦溪三小于10月29日开展了家长开放日活动。活动伊始,学校负责人首先对各位家长的到来表示感谢,并就我校办学理念、育人目标...

班主任如何成为家校沟通的行家里手?看看这6条建议

有几点建议供大家参考:一是尽量不要在公共群里单独“@”某位家长,讨论只和这个家庭有关的个性化问题,这样的对话最好是一对一的“私聊”;二是不要在公共群里和家长产生争论,当家长之间因为某些问题产生分歧、争论甚至争吵时,教师要尽快想办法予以平息,既不能视而不见,更不能在群里激化矛盾;三是不要通过微信群...

家校合作与小学生阅读能力培养路径探索

家校合作还可以为学生提供更加丰富和多样的阅读资源,如学生父母可以根据学生的兴趣推荐合适的阅读材料,与学校教师共同组织阅读活动等。家校合作对于提升学生的阅读能力具有直接和深远的影响。研究表明,学生父母的参与和支持可以显著提高学生的阅读成绩,这不仅仅是因为学生父母可以为学生提供阅读指导和帮助,更是因为家庭环境和...

凝聚家校同心力 携手教育新力量!两江小学新生家长会擘画孩子美好...

她向在座家长分享了规范作息、培养倾听习惯、培养自律自控能力、培养书写习惯、培养阅读能力等建议。学校副校长周融作经验分享。学校供图华龙网发相遇是美好的开始,成长是共同的期许。为搭建家校之间的有效沟通平台,共同关注学生的“生活适应力”和“人际交往力”培养,实现学校和家庭的良性互动。“家长和老师同心协...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

1.加强教师队伍建设。实施“新强师工程”和对口帮扶,重点加强粤东粤西粤北地区校长教师队伍建设,并向原中央苏区、革命老区、民族地区倾斜。到2025年,粤东粤西粤北地区校长教师队伍能力素质显著提升;到2030年,粤东粤西粤北地区校长教师队伍能力素质与珠三角地区差距明显缩小;到2035年,粤东粤西粤北地区校长教师队伍整体水平与...

班主任应成为家校沟通的行家里手

班主任不仅要善于建设这些平台,还要学会用好这些平台,让这些平台真正起到促进家校沟通的良好作用(www.e993.com)2024年11月5日。有几点建议供大家参考:一是尽量不要在公共群里单独“@”某位家长,讨论只和这个家庭有关的个性化问题,这样的对话最好是一对一的“私聊”;二是不要在公共群里和家长产生争论,当家长之间因为某些问题产生分歧、争论甚至...

关于印发《浦东新区教育局关于加强本区随班就读工作提高融合教育...

普通学校、幼儿园要整合专职特教教师、班主任、学科教师、学生导师、心理教师、卫生保健人员等各方面力量,建立健全校(园)融合教研机制,合作开展主题式、案例式等教研活动,重点提高随班就读工作质量。四、加强特教师资建设(一)配足配齐特教专业力量区教育局组织人事处要为区特殊教育指导中心要配备不少于10名专职巡回...

以高质量职业教育造就更多“大国工匠”

发挥环境育人、文化育人功能,促进价值观教育、职业精神教育和优秀传统文化教育,提高师生认同,增强学校核心竞争力。加强创新创业教育,建设“创业一条街”与“创新实验室”,增强学生创新意识和创业能力。(学校供图,央广网发)八、坚持开门办学稳步推进合作交流...

中小学校长如何破解融合教育之困

第一,提升教师的特殊教育服务能力。一是建设以资源教师和班主任为核心的融合教育师资队伍。资源教师是普通学校里的特殊教育专家,他们为特殊需要学生提供特殊教育教学和康复训练,为其他教师提供学生发展需求咨询和教学支持,为家长提供心理支持和教育建议,等等。班主任是推进融合教育改革的中坚力量,学校要选派教育经验丰富、富有...

理论丨身心健康教育在小学德育中的重要性与实践

三、推进身心健康教育的建议(一)加强教师队伍建设在推动身心健康教育中,教师的角色尤为关键。他们不仅仅是知识的传递者,更是学生身心健康发展的重要引导者和支持者。为了有效实施这一教育策略,学校应特别注重加强教师队伍的建设和专业培训,以提升其在身心健康教育中的专业水平和影响力。学校可以通过提供系统化、针对性...