读新课程标准 做新时代教师‖南部县东辰学校小学部举行“研课标说...
六年级赵小琴老师以“学习新课标,践行新理念,赋能新课堂”为中心,贯穿新课程基本理念与教学目标,借助生动有趣的教学活动及多样化教学方法,激发学生学习兴趣与主动性,使学生在学习中持续提升素养,为学生未来发展筑牢坚实基础。PART.4综合组音乐组何凤老师依托六年级音乐教材,从“课程理念、目标、教学建议和教学评价”...
阜南县2024年义务教育小学语文统编新教材培训会举行
张老师基于一年级教材修订思路和主要变化,提出了可操作的教学建议和实施要点。在拼音教学中,要理解课程标准核心素养在第一学段的落点,注重操作策略;在识字与写字环节,要夯实语文学习的基础,把握汉字构型规律和儿童认知规律;在阅读教学中,要把握好“五个要点”:识字写字、朗读、阅读理解、语言积累与运用、课外阅读,培养...
日照中小学开学时间确定!各年级开学手册发布!
随着学习难度的提升,三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡,学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用,既有一定的难度,又非常重要。五年级进入五年级,这是孩子学...
教育部全国中小学名师领航璩艳霞名师工作室主持人璩艳霞:用整本书...
璩艳霞说,整本书阅读是写入语文课程标准的重要内容。2011年版的《语文课程标准》在教学建议部分,作了这样的表述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”2022年新版《语文课程标准》提到:“每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专...
...下文化的种子——2020年高考语文全国卷阅读题选材分析及教学建议
笔者认为,今后高考语文卷的阅读题总体上依然会以高中新课标为依据,凸显语文学科核心素养要求,一线的语文教师在指导备考时如何更有针对性地应对?首先,要注重积累。教师在平常的教学中要注重引导学生关注时事,要求学生不仅要低头看路,更要仰头望天,要有意识地抽出一些空闲时间,关注重要的时事新闻。教师还应在指导学生写...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
课标要求:1.在语文学习过程中,鼓励学生利用多种渠道获取有关信息以扩展知识面,努力提高学生的科学素养(www.e993.com)2024年9月29日。提高文化品位和审美情趣。2.在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。3.指导学生认真做好笔记或卡片,总结从课文中获取的知识和信息,列出课文中运用的表达方法。使学生具有独立阅读的能力,...
视频解读义务教育科学课程标准(2022年版)
这里,教育小新给老师们四个方面的教学建议:第一,基于核心素养确定教学目标。小贴士1:老师们在确定教学目标时,要围绕核心素养,依据学业要求和学业质量标准,建立具体学习内容与核心素养表现之间的关联,符合学生的认知水平和已有经验,不同层次教学目标要围绕13个核心概念,相互关联、整体考虑;统一核心概念在不同年...
【书法】重要信息!(五)|《义务教育语文课程标准(2022年版)》
正文:《义务教育语文课程标准(2022年版)》(五)六、课程实施(一)教学建议教师要准确理解义务教育语文课程的基本理念,把握学生核心素养发展的基本规律,根据课程目标、课程内容和学业质量的要求,创造性地开展语文教学,充分发挥语文学科独特的育人功能。1.立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向...
妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会
而后又展开对具体课例学生语文素养提升的具体要求,细化到每一篇课文教学目标的落实及教学策略的运用。提出要依据文本的不同,选择恰当的教学方法。特别是对于古诗词和文言文的教学,左老师先让我们学习了各学段的课标,使我们明确了小学阶段对文言文教学的要求,作为六年级语文老师要激发学生的学习语文兴趣,让他们爱上母语,...
2022年高考命题原则与应对策略及命题具体要求
一、要求1:试题设计不超出新课程标准、中国高考评价体系和说明、教材要求本条具体明确了考试范围。关于此三者的关系,笔者认为,教材与高考试题是一对亲姊妹,共同的父母是课程标准和评价体系,教材和高考试题本质上都是对课程标准与评价体系的落实。课程标准主要告诉我们教学的任务、原则、方式、方法;评价体系主要告诉我们...