专家引领明方向 精准指导促成长 ——山东对口支援喀什名师名校长...

小组合作环节,学生们分工明确、积极互动,共同探讨,培养合作精神和交流能力。在阿孜古丽老师的数学课上,教师通过找角,画角,做角等活动,让学生活泼愉快、兴致高昂地参加到教师根据教学内容创造的不同教学情景中,引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与,在实践活动中经历知识形成过程。从而建立起角的表象,丰富对角的...

广东省惠州市2025届高三第一次调研考试语文试题及答案解析

22.需要依据文本“研学旅行存在问题”提出针对性的建议,每点2分,6分。①课程目标:明确目标,着眼于提升学生能力素养,贴合高二学生的身心特征,设计开发适合高二学生的研学活动。②课程内容:开发主题鲜明的特色课程,内容丰富且具有吸引力,与高二学段紧密衔接、让学生深入体验与实践。③教学方式:整体设计统筹课程,避免...

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引出角度的知识点,引导学生在军事情境中思考和解决量角、画角等问题,并用数学的语言简约、精确地介绍角度的知识,增强学生的爱党爱国爱军情怀,提升学生解决问题的能力,同时让学生感受到数学知识应用的广泛性,激发学生学数学的兴趣。

聚焦“图形与几何” 携手教研促发展

教研的两节课例,分别是合肥市金斗路小学的赵子瑜老师执教的二年级下册《角的初步认识》和合肥市师范附属第四小学的孟晓丽老师执教的四年级下册《三角形的认识》。在图形与几何的世界里,每一个图形都蕴含着无尽的奥秘,等待着我们去探索和发现。赵子瑜老师让学生在指角、找角、做角、辩角、画角、比角等活动中去...

...以赛促研助成长——罗山县第二实验小学2022秋季“课堂教学大...

如让学生去找一找主题图中的角。熟悉的物体引起了学生强烈的学习信心,同时也激发了同学们学习新知的兴趣。将抽象的角的知识和生活中的角紧密得联系起来,学生不仅加深了对角的认识,更深刻地认识到数学源于生活,用于生活。教与学过程,范老师通过设计找角,画角,做角等体验活动,让学生活泼愉快、兴致高昂地参加不同的...

湖南省小学戏曲课堂教学竞赛结果揭晓 湘潭市获3个一等奖2个二等奖

湘潭市获得的3个一等奖分别是岳塘区滴水湖学校周雨洁执教的京剧《穆桂英挂帅》选段“猛听得金鼓响画角声震”、岳塘区湖湘学校刘智慧执教的京剧《穆桂英挂帅》选段“猛听得金鼓响画角声震”、湘潭市和平小学徐香花执教的黄梅戏《打猪草》选段“对花”,两个二等奖分别是岳塘区湘钢三校周馨执教的京剧《卖水》选段“表...

专业领航助成长!成都青羊教科院专家团走进东坡小学视导教学工作

一年级林菲老师执教《小小养殖场》,联系生活,创设情景,通过找数的相对大小关系,增强学生数感;二年级杨晨单老师执教《数一数(二)》,从“找角”“摸角”“画角”“标角”等多个环节,带领学生先从实物中找角,再认识数学中的角,循序渐进,充分调动学生的学习兴趣,为学习平面图形奠定基础;三年级杨雯老师执教《找规...

聚焦课堂教学 提升学科素养

倪婕老师执教《认识角》,在基于学生原有认知的基础上,从已有的知识出发,从身边熟悉的物品中抽象角,鼓励学生多种形式展示“角”,在丰富的操作经验中认识“角”,在多样的对比活动中深化“角”;从直观具体的角入手,通过做角——画角——找角,层层递进,抽象出数学中的角,学生在头脑中形成角的表象,从而逐步建立角的...

成都磨子桥小学分校教学月风采展示(二):精品课堂,团队共筑

数学组教师卿禄英执教《小数点搬家》,从猜想到验证再到建模,孩子们的逻辑能力、思维能力得以发展;鲜燕执教《讲故事》,聚焦核心问题,培养学生的核心素养;张雪溦执教《认识角》,层层递进,引导孩子根据角的定义来画角、标记角、记角,通过找角的一些练习来巩固对角定义的理解。

背下这份教学设计模板,教师资格证笔试多拿40分!

(2)若指导四年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。(22分)参考答案(1)“四基”指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。在本节课中基础知识主要帮助学生掌握线段、直线、射线和角的含义,知道他们的区别与联系,基本的技能是会画三种线以及角,基本思想是分类与...