以青春之花结奋进之果——合肥八中教育集团阜南二中分校教研纪实

以“评”激励持续成长教科处平均每两周对青年教师的教学设计和听课记录进行常规检查,了解青年教师的教学情况,并给与评价和指导。青年教师成长营不仅为教师们提供了一个展示自我的平台,还成为相互学习、交流经验的重要平台,进一步推动了学校教学、学科竞赛和科研工作的发展,也为培养造就新时代高水平教师队伍奠定坚实基础。

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

五、创设良好的游戏环境,保证幼儿的游戏时间,为幼儿提供丰富的游戏材料,认真组织并指导幼儿开展各类游戏,游戏结束后有正确的评价。六、认真组织幼儿开展体育锻炼,教师精神饱满,动作到位。活动量、活动密度适当,提醒幼儿穿脱衣服、擦汗等。七、有计划地对个别幼儿实施跟踪观察,做好个案观察记录并进行评价,有针对性地加...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

义务教育质量评价采取等级赋分制,按照义务教育评价标准中重点内容、关键指标、考查要点进行赋分,三个层面评价满分各为100分,达到80分及以上为合格等次,80分以下为不合格等次。六、结果运用各地要切实加强对义务教育质量评价信息的分析,实事求是地作出评价结论,认真提出工作改进意见建议,不断完善评价结果运用机制,...

关于开展我区2023年下半年初级专业技术资格评价工作的通知

（5）园级公开活动安排表、活动内容及评价（6）获奖证书及其他中小学：（1）简介表（2）班主任佐证及评价（3）学生满意度佐证材料（4）学校课务安排表（5）校级汇报课安排表、教案及评价（6）教育教学总结及反思，要通过学校认定（7）学生访谈记录或帮扶学生过程性材料（8）听课记录（9）获奖证书...

教研时间被非教学任务占据,专家建议改革考评制度给教师减负

对此,李镇西建议,“尊重教育,改革考评制度。”主管部门重新制定合理的评价标准,尊重学校教育主体性质,剔除与教育教学关联不大的考评细则,加大对教育教学的实质性评价占比。各级部门应关心关注教师群体,合理分配工作,明确工作量标准,科学配置师资,减少额外非教学任务摊派,让教师全身心投入教学核心,把更多的时间和精力用于备...

“教学评”一体化 打造高效课堂

高老师自“教学评一致化的理解、实践和反思”进行深入拓展，阐述课堂中要制定多个学习目标，根据学情对学生进行分层，围绕学习目标设置教学活动，根据不同学情、不同目标进行不同评价(www.e993.com)2024年11月18日。最终形成师生的课堂默契，提升学生的专注力。课堂上做一个记录者，带着听课记录来听，听课记录是还原课堂环节的重要依据，也是课后交流...

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

16.落实听课评课制度。建立健全听课评课制度,教师每学期听课不少于12节,并写好听课记录和评议记录。听评课记录要反映教学过程,分析评价结果,提出意见和建议,及时与授课教师交流,并结合集体备课或教研活动开展研讨,促进提升。鼓励老教师与新教师互相听评课,鼓励教师跨学科听课。

关于印发《江门市中小学创建艺术教育特色学校实施方案》的通知

7.分管领导每学期至少听课4节以上,有听课记录28.教学部门定期检查艺术教研组备课情况,有检查记录29.有课堂教学的学生评价机制,有评价记录2实践活动(20分)1.每个学生至少参加一个艺术类兴趣小组42.85%以上的学生掌握1-2项艺术表演技能43.定期举办校园文化(艺术)节44.有一批优质保...

【校报特稿】以评促建 教育部专家组“五个度”为教育教学工作精准...

考察教学单位客观评价人才培养效果在审核评估期间,专家组成员以调研走访、查阅材料等方式对教学科研单位进行了分散考察,足迹经过43个院系,3个校外实习基地和4个用人单位,调阅了42门课程2788份试卷,查阅了25个专业毕业设计(论文)1015份,召开了教师、学生、校友参加的座谈会29场,调阅了听课记录及新校区建设理念、专业...

学校召开2016年本科教学工作评估动员会

各单位要认真对待每学期的党政管理干部听课,做好听课记录,按时上交听课记录表;各组评估专家要多听听学生和教师的意见和建议,每组至少召开2场学生座谈会、1场教师座谈会。为更好地鼓励各学院做好本科教学质量管理,今年学校将设立“厦门大学教学质量管理奖”,评选优秀学院进行奖励。